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新人教版七年级生物上册中考复习资料 生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。 第一单元 生物和生物圈 1、科学探究： （1）一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达和交流 （2）基本方法：观察 （3）常用方法：调查 （4）探究过程中发现一个问题比解决一个问题更重要。在通过实验进行科学探究的过程中，控制变量和设置对照都是十分重要，还要排除偶然因素的影响，并重复实验以减少误差。实验时，一般保持原有状态的组叫对照组，人为改变条件的组叫实验组（如为了探究低温时种能否萌发，放入冰箱中的一组就是实验组。 2、生物的特征： （1）生物的生活需要营养 （2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出体内产生的废物 （4）生物能对外界刺激做出反应 （5）生物能生长和繁殖 （6）由细胞构成（病毒除外） 3、生物的分类： （1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物 （2）按照生活环境分：陆生生物、水生生物 （3）按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 4、生物之间的关系; （1）捕食关系。（黄雀与螳螂） （2）竞争关系。（水稻和杂草答：一般情况下，生态系统中各种生物和数量和所占的比例是相对稳定的，生态系统具有一定的自我调节能力。但是生态系统的自我调节的能力是有一定限度的，如果外界的干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 在一个生态系统中，生物的种类越多，食物链就越多，食物网也就越复杂，生态系统就越不容易被破坏。反之，生态系统就越容易被破坏。 第二单元 生物体的结构层次 1、显微镜（重点） 1）显微镜的主要结构及功能： 目镜：放大物像。（5╳、10╳、15╳）倍数越高，镜头越短。 物镜：放大物像。（10╳、40╳、60╳）倍数越高，镜头越长。 粗准焦螺旋：左眼向目镜里观察，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。 细准焦螺旋：看清物像后，再略转动细准焦螺旋，可使看到的物像更加清晰。 2）显微镜的使用步骤： 取镜、安放、、对光、观察、整理。 3）显微镜的成像特点： ①显微镜的放大倍数=目镜倍数╳物镜倍数 ②显微镜的放大倍数与视野中所看到的细胞数成反比（倍数越高，视野越暗，看到的实物范围越小）。 例如：与高倍显微镜相比，使用显微镜时细胞数量变多，视野变亮。 ③物镜与载玻片的距离与所看到的细胞数量成正比。 例如：当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中可看到这行细胞中的2个。 ④物像与实像相反，上下倒置，左右反向。 2、临时装片（重点） 1）玻片标本的种类： ①用从生物体上切取的薄片制成。 ②涂片：用液体的生物材料经过涂抺制成。 ③装片：用从生物体上撕下的少量材料制成。 2）洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片制作过程为： ①擦片：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②滴液：载玻片中央滴一滴清水（使细胞吸水，便于观察）。 ③取材：镊子 ④放材：把材料放在载玻片正中的水滴中，并用吸水纸吸去多余的水。 ⑤盖片：镊子夹起盖玻片使它的一边接触水滴（以避免盖玻片下出现气泡，影响观察）。） ⑥染色：在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸在另一侧吸引。 注：人的口腔上皮细胞临时装片，过程同上，但滴液为生理盐水（防止细胞吸水过多，使细胞维持正常的形态），取材用牙签。 中考在线： 题一：请将下列显微镜的结构与其功能用线连接起来．此显微镜目镜镜头有三种，分别为5×、10×、16×、，物镜镜头分别为10×、40×，则此显微镜最小和最大放大倍数分别为看到细胞最少的放大倍数是显微镜下观察字母b视野中看到的是 （1）图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是（ ），物镜与玻片间的距离应该是（ ）。 （2）图2为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是（ ）。 （3）图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为（ ） 同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有（ ），要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖玻片时（ ）。 题三：根据显微镜操作要点，请回答下列问题： （1）使用显微镜观察物像时，图1的操作中符合要求的是（ ）。 （2）用显微镜观察透明的口腔上皮细胞之后，再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，请问此时应该如何操作（ ）。 A．改用平面反光镜、大光圈 B．改用凹面反光镜、小光圈 C．改用凹面反光镜、大光圈