久隆镇丁屋小学209年春季学期工作计划.docVIP

久隆镇丁屋小学 2009年春季学期工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意教育为目标，以巩固提高“两基”工作成果为基础，促进教育均衡发展为重点，以提高教育教学质量为主线，加大教育改革推进力度，创新教育发展思路，全力推进我校教育事业和谐健康发展。 二、主要目标和任务 1、进一步巩固和提高“两基”成果：切实做好控掇保学工作，确保我镇小学入学率达到99.81%以上，辍学率控制在1%以下。“两基”各项指标继续达到国家标准。 2、积极响应上级文件精神，切实做好学生入学工作，落实义务教育阶段农村中小学免费提供教科书的政策，完善困难学生、残疾学生的资助机制和农民工子女、单亲学生、留守儿童的教育和保护机制，保障适龄儿童少年受教育权益。 3、进一步发展学前教育，确保我校小学学前儿童入学率达75%以上。 4、努力完善教师的管理制度，关心教师的工作生活，维护好教育系统的稳定。 5、加大校本教研力度，提高教师实施素质教育的能力和水平。 6、进一步强化育人为本、德育为先的理念，全面加强德育工作队伍建设，提高德育工作的实效性，确保学生年犯罪率为零。 7、狠抓我校小学教育教学质量评估，确保我校教育教学成果位于全镇小学前列。 8、大力推进校园文化建设，不断优化育人环境。 9、维护学校安全稳定，杜绝重大政治事件、治安事件、责任性安全事故和教职工违法犯罪案件的发生，确保师生人身和财产安全。 10、进一步改善各村校的育人环境，全面加强学校艺术、阳光体育和卫生工作，不断优化育人环境。 三、工作措施 1、建立健全学习实践科学发展观长效机制，全力推动教育科学发展，全面落实科学发展观，围绕“以人为本，以点带面，统筹兼顾，科学发展，努力打造教育强校”的主题，逐步解决制约我校小学教育发展的突出问题，努力实现科学发展、和谐发展、跨越发展。 2、认真贯彻落实农村义务教育阶段“两免一补”政策，积极宣传免除城市义务教育阶段学杂费和取消城市义务教育阶段学校借读费的政策。 3、以教师素质提升工程为载体，着力推进教师队伍专业化发展。 ①紧扣爱岗敬业的主题，强化师德师风建设。继续推行师德师风“一票否决”制，健全师德师风考核和激励监督等各项规章制度；组织教师深入学习讨论《中小学教师职业道德规范》，帮助教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，规范职业行为；宣传和推广师德先进典型，大力表彰师德标兵，优秀班主任、辅导员、师德建设先进集体，激励广大教师加强师德修养，树立良好的教师形象。 ②以提高教学技能力切入口，大力实施教师培训工程。紧密结合基础教育课程改革要求，以校本培训为主阵地，多渠道开展以提高教师教学技能为重点的培训教育，提高教师业务能力，发挥远教工程项目的功能，创新教师培训教育方式，大力实施网上培训力量；继续加大教师培训力度，挖掘年轻骨干教师，充实骨干教师力量；深入实施“班主任培训工程”，鼓励教师在职进修，不断提升教师队伍的学历层次。 ③贯彻落实义务教育学校实施绩效工资政策，充分调动教师的积极性。 4、以提高教育教学质量为主线，努力实现立德树人的根本任务。 ①贯彻实施育人为本，德育为先的教育理念，促进学生全面发展。切实把德育工作放在学校各项工作的首位，健全德育工作机制，拓宽德育工作渠道，深入挖掘德育资源，完善中小学德育课程体系，全面加强以养成教育、国本教育、生存教育、感恩教育等主题的德育常规工作，引导学生养成健全人格和良好品质。 ②强化“教研先导”功能，大力推进教育科研工作。建立和完善适应素质教育的教育科研运行机制和管理体系，认真搞好我校教研活动，调动教师参与教研的积极性和主动性；营造人人参与教研的良好氛围；加强教研组、教研骨干队伍建设，培育教研骨干人才，进一步充实教研力量；探索切合学校实际的特色教育新路子，打造特色教育的品牌。 ③突出教学工作的中心地位，提高课堂教学质量。进一步完善教学质量检测体系，科学引导开展教学活动，整合利用远教资源，把媒体教学引入课堂教学，改变单一教学模式，提高教学效果，坚持实行教学常规工作管理，实行激励机制督促教师，加强教学工作的检查指导（对教学质量较差的班级），提升教师业务水平，促进教学质量的大面积提高。 ④加大校园文化建设力度，优化育人环境。突出抓好校容校貌整洁，大力推进学校“四化”（净化、绿化、美化、文化）工作，营造良好的校园文化氛围；继续完善学校宣传设施建设，发展校园各类学生社团功能，以重大节日和主题实践活动日为契机，组织开展丰富多彩的活动；加强学校文艺体育工作，增强学生体质，培养学生健康的审美能力。 ⑤健全安全工作机制，提高学生安全防范能力。开学初，认真组织人员对学校安全卫生工作的排查，发现有隐患及时采取措施整改。狠抓安全教育不放松，切实加强安全教育宣传，重点做好防交通事故、防食物中毒、防