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教学媒体选择的原则与依据
教学媒体选择的原则与依据 一、选择原则?一般来说媒体的选择均应遵守下述三个原则： 1．目标控制原则 教学目标是贯穿教学活动全过程的指导思想，控制媒体类型和媒体内容的选择。 2．内容符合原则 学科内容不同，适用的教学媒体也不同；即使同一学科，各章节的内容不一样，对教学媒体的要求也不一样。 3．对象适应原则 不同年龄阶段的学生其认知结构有很大差别，教学媒体的设计必须与教学对象的年龄特征相适应。 4．最小代价原则 最小代价原则就是在教学设计的过程中选择教学媒体时，要根据能得到的效能和需要付出的代价来作决定，力求做到以最小的代价，得到最大的收获。 5．共同经验原则 选择的教学媒体，它所传输的知识经验，同学生已有的经验，必须有若干共同的地方，否则，学生是难于理解、掌握的。下面两个圆圈，A代表教学媒体传输的知识、经验，B代表学生已有的经验，其间重叠的地方，便是他们的共同经验，是他们可以传通的地方。共同经验原则 6．多重刺激原则 选择的教学媒体，应是从不同角度、侧面，去表现事物的本质特征。 7．抽象层次原则 设计和选择的教学媒体，它所提供的信息的具体和抽象程度，要根据学生的实际状况（年龄、水平、智能状况），分为不同等级、层次。??选择依据媒体选择的依据 在教学媒体的选择过程中，除了遵循上述几个基本原则之外，其选择的依据是什么呢？ 1．依据教学目的 2．依据教学内容 3．根据教学对象 4．依据教学条件 ??除了这四点，在实际的选择教学媒体过程中，还有一些因素需要考虑。下图表示了影响教学媒体选择的各种因素。影响教学媒体选择的诸因素
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