2015创新设计二轮专题复习配套-突破练4.docVIP

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2015创新设计二轮专题复习配套-突破练4

突破练?四? 1.已知函数f x =2cos2x+sin 2x,xR. 1 求函数f x 的单调递增区间; 2 将函数f x 图象上所有点的横坐标伸长为原来的2倍,纵坐标不变得到函数h x 的图象,再将h x 的图象向右平移个单位得到g x 的图象,求函数g x 的解析式,并求g x 在[0,π]上的值域. 解  1 f x =2cos 2x+sin 2x=1+cos 2x+sin 2x, f x =2sin 2x+ +1. 由2kπ-≤2x+≤2kπ+,kZ. 得kπ-≤x≤kπ+,kZ ∴f x 的单调递增区间为,kZ. 2 ∵f x =2sin 2x+ +1h x =2sin +1, x∈[0,π],x-[-,]. sin x- [-,1]. g x 在[0,π]上的值域为[0,3]. 2.今年年初,我国多个地区发生了持续性大规模的雾霾天气,给我们的身体健康产生了巨大的威胁.私家车的尾气排放也是造成雾霾天气的重要因素之一,因此在生活中我们应该提倡低碳生活,少开私家车,尽量选择绿色出行方式,为预防雾霾出一份力.为此,很多城市实施了机动车尾号限行,我市某报社为了解市区公众对“车辆限行”的态度,随机抽查了50人,将调查情况进行整理后制成下表: 年龄 岁 [15,25 [25,35 [35,45 [45,55 [55,65 [65,75] 频数 5 10 15 10 5 5 赞成人数 4 6 9 6 3 4 1 完成被调查人员的频率分布直方图; 2 若从年龄在[15,25 ,[25,35 的被调查者中各随机选取两人进行追踪调查,记选中的4人中不赞成“车辆限行”的人数为ξ,求随机变量ξ的分布列和数学期望. 解 各组的频率分布是0.1,0.2,0.3,0.2,0.1,0.1. 所以图中各组的纵坐标分别是0.01,0.02,0.03,0.02,0.01,0.01. 2 ξ的所有可能取值为0,1,2,3. P ξ=0 =·=×==, P ξ=1 =·+·=×+×==, P ξ=2 =·+·=×+×==, P ξ=3 =·=×==, 所以ξ的分布列是 ξ 0 1 2 3 P 所以ξ的数学期望E ξ =. 3.如图所示,平面ABCD平面BCEF,且四边形ABCD为矩形,四边形BCEF为直角梯形,BFCE,BCCE,DC=CE=4,BC=BF=2. 1 求证:AF平面CDE; 2 求平面ADE与平面BCEF所成锐二面角的余弦值; 3 求直线EF与平面ADE所成角的余弦值. 1 证明 法一 取CE的中点为G,连接DG,FG. BF∥CG且BF=CG, 四边形BFGC为平行四边形,则BCFG,且BC=FG. 四边形ABCD为矩形, BC∥AD且BC=AD,FG∥AD且FG=AD, 四边形AFGD为平行四边形,则AFDG. ∵DG?平面CDE,AF平面CDE, AF∥平面CDE. 法二 在矩形ABCD中有ABCD, CD?平面CDE,AB平面CDE, AB∥平面CDE. 在梯形BCEF中有BFCE. ∵CE?平面CDE,BF平面CDE, BF∥平面CDE. 又AB∩BF=B,且AB平面ABF,BF平面ABF, 平面ABF平面CDE. 又AF?平面ABF, AF∥平面CDE. 2 解 四边形ABCD为矩形,BC⊥CD, 又平面ABCD平面BCEF,且平面ABCD∩平面BCEF=BC, BCCE,DC⊥平面BCEF. 以C为原点,CB所在直线为x轴,CE所在直线为y轴,CD所在直线为z轴建立如图所示的空间直角坐标系, 根据题意我们可得以下点的坐标: A 2,0,4 ,B 2,0,0 ,C 0,0,0 ,D 0,0,4 ,E 0,4,0 ,F 2,2,0 ,则= -2,0,0 ,= 0,4,-4 . 设平面ADE的一个法向量为n1= x1,y1,z1 , 则 取z1=1,得n1= 0,1,1 . DC⊥平面BCEF. 平面BCEF的一个法向量为= 0,0,4 . 设平面ADE与平面BCEF所成锐二面角的大小为α, 则cos α===, 因此,平面ADE与平面BCEF所成锐二面角的余弦值为. 3 解 根据 2 知平面ADE的一个法向量为 n1= 0,1,1 ,= 2,-2,0 , cos 〈,n1〉===-, 设直线EF与平面ADE所成的角为θ, 则cos θ=|sin 〈,n1〉|=, 因此,直线EF与平面ADE所成角的余弦值为. 4.已知数列 an 的前n项和Sn=an+n2-1,数列 bn 满足3n·bn+1= n+1 an+1-nan,且b1=3. 1 求an,bn; 2 设Tn为数列 bn 的前n项和,求Tn. 解  1 当n≥2时,Sn=an+n2-1,Sn-1=an-1+ n

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