生物导学案先天性行为和学习行为.docVIP

初中生物导学案 八年级上册 第五单元 第二章 第二节 先天性行为和学习行为 【学习目标】 1、区别先天性行为和学习行为举例说明动物行为对动物生存的意义。 ）。 2、动物越高等，它的学习能力就（ ），学习行为形成的时间就（ ）。 3、动物的行为对动物的生存的意义是（ ）。 4、动物的先天性行为，是动物（ ）就有的，由动物体内的（ ）所决定的行为；动物的学习行为是在（ ）的基础上，通过（ ）的作用，由（ ）和（ ）而获得。教材P32～33资料分析中，属于先天性行为的有：（ ）。 5、已初步具有“学习能力”的最低等的动物应具备（ ）。 【自主探究，合作交流】（我参与，我快乐） 一、区分先天性行为和学习行为：阅读课本并结合资料分析，请同学们分组讨论并完成讨论题论题。（1）在描述动物行为中是先天性行为，是学习行为（2）对比书中资料1与23）对比分析资料3和资料4（4）不同动物的学习能力 （1）动物的取食行为中，钓鱼时鱼吃饵料是属于（ ）行为，第一次钓鱼逃脱的鱼不再上钩是属于（ ）行为。 （2）一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这种行为属于（ ），金鱼到池边求食属于 （ ）行为。 二、了解研究动物行为的方法：（一）阅读课本P探究《菜青虫的取食行为》，讨论和完善计划考虑不周的几个问题：（二）阅读P探究《动物的绕道取食》做出假设并设计探究计划，组内要积极交流，完善计划。思考并讨论P的3个问题： 1不同动物“尝试与错误”的次数是2、例1：对家养小动物进行学习行为的训练是非常有意思的。如有一些鹦鹉会“说话”；有的猫、狗会在固定地方饮水、吃东西、大小便等。这例2：小猫刚刚出生的时候还没有睁开眼睛，粉红色的身体上绒毛又短又稀。可这时候它就会吃奶，还会用爪子抓住猫妈妈的身体。猫妈妈会在幼猫很小的时候教给它们什么东西能吃、什么地方能睡怎样爬树又怎样从树上下来。吃奶的小猫会一天天长大，一个多月后的小猫喜欢玩线团、纸球，更喜欢玩蜻蜓、小壁虎之类的小动物。它是在练习捕食的技巧。长大之后，猫不仅会捕鼠、逮鸟，还会去鱼缸里捞鱼。小猫跟猫妈妈学会的本领──捕食和逃避敌害，3、提示并思考：【】1、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”，该行为属于（ ） A、先天性、攻击行为? B、先天性、防御行为? C、后天性、防御行为? D、后天性、攻击行为 2、很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答： 1 当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于行为。 2 大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于行为。 3 其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于行为。 3、在动物蚯蚓? 大山雀? 黑猩猩? 牛 ?鲫鱼? 青蛙中，学习能力最强的是（ ） 实验员给小鸭①、②、③展示了一个气球，同时播放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验员发现小鸭①、②、③模仿它们的母亲的行为并时刻跟随在气球左右。请选择： （1）小鸭①、②、③的行为发展过程可用下列哪个术语描述 （ ） A、先天性行为 B、社会行为 C、学习行为 D、被动行为 （2）小鸭④、⑤、⑥最好被称为 （ ） A、实验模型 B、对照组 C、实验组 D、一个变量 （3）如果不是把小鸭①、②、③暴露在气球周围并播放母鸭叫的录音，而是将它们暴露在一只猫的周围并播放鸭叫的录音，则小鸭①、②、③可能会怎么样 （ ） A、可能吓唬其他鸭子 B、将失去繁殖能力 C、将发出类似猫的声音 D、将会认为猫是它们的母亲 （二、课下作业）结合综合能力训练 【畅谈收获】（各抒己见） 我的收获： 我的疑惑：