精品解析：福建省莆田市仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区2016届九年级下学期第一次月考语文试题解析（解析版）.docVIP

一、积累与运用（17分） （一）古诗文背诵。（10分） 1．名句默写（填对10处即可）（10分） （1）、造化钟神秀，_________________。（杜甫《望岳》 （2）、____________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （3）、浊酒一杯家万里，________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （4）、窈窕淑女，________________。（《关雎》） （5）、博学而笃志，____________________，仁在其中矣。（《论语十二章》） （6）、怀旧空吟闻笛赋，_______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （7）、王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是____________，___________________ （8）、明月千里寄相思。“__ ___，______”，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（9）、“树”是文人雅士笔下的爱物，请任写出古诗词中带有“树”字的两个连贯句子：______， ________。【 【答案】（1）阴阳割昏晓 （2）潮平两岸阔 （3）燕然未勒归无计 （4）君子好逑 （5）切问而近思 （6）到乡翻似烂柯人 （7）大漠孤烟直，长河落日圆 （8）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 （9）如：绿树村边合，青山郭外斜；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春等 （10分） 【解析】 试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：割、勒、逑、烂柯、直、圆 、愁、郎、斜、侧畔，（7）（8）抓住题目中关键信息，判断诗句。（9）靠平时的积累，关于树的诗句。要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 （二）语言运用。（7分） 2．根据拼音写汉字。（3分） 行走在初中语文学习的路上，我们一路欣赏了无数美景：曾驻足于苏州园林，táo zuì于“如在图画中的美”；曾拜访冬天的百草园，在人的足迹很少到达的荒园中感受雪地捕鸟的乐趣；曾感动于伤心崖上那惨烈的一幕，敬佩斑羚在困境中表现出来的自我牺牲精神。阅读这些优秀的文学作品，我们得以优雅地成长，正所谓“腹有诗书气自华”。读书吧！带着乐趣读书，你就能兴味盎然地吸收书中，成为栋梁之才。 （1）根据注音写汉字。（1分） táo zuì （ ） （2）根据语境，用合适的成语替换加点的文字。（1分）_______________ （3）画线句有语病，请改正。（1分） 【答案】（1）陶醉（1分） （2）人迹罕至 （1分） （3）在“书中”后加“的营养”或“的精华”（1分） 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 3．请选用以下至少三个词语写一段话，要求句意连贯，表意完整，词语顺序不拘，字数60字左右。（4分） ?烦琐 颓唐??慰藉??形影不离?铺天盖地? 【答案】评分说明：选用3个及以上词语，使用恰当3分，表意明确、表达通顺连贯1分。 【解析】 试题分析：首先了解各词的意义，判断它们使用的对象和范围，然后设定能涵盖三个以上词语的语境，比如四个词都与人的情感有关，可以设描写人物的一般话，使用这几个词语。 考点：扩展语句。能力层级为表达运用E。 二、阅读（55分） （一）阅读下列文段，回答文后问题。 （17分） 【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。 （选自《伤仲永》） 【乙】?（李贺）七岁能辞章，韩愈、皇甫湜①始闻未信，过其家，使贺赋诗，援②笔辄就如素构，自目曰《高轩过》③，二人大惊，自是有名。 每旦日出，骑弱马，从小奚奴④，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合⑤程课⑥者。及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率⑦如此。过亦不甚省。母使婢女探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳!” （节选自《李贺作诗》） 【注释】①皇甫铈（shí）：唐朝著名文学家，古文运动的参与者。?? ②援：拿。③《高轩过》（xuān）：题目名。过，拜访意。意思是高贵的车子来临，指韩皇二人来访。④奚（