【完全解读】2016年秋八年级数学上册 15.1.1 从分数到分式课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 八年级数学·上 新课标 [人] 第十五章 分 式 学习新知 检测反馈 同学们,千里江陵几日还? 李白《早发白帝城》:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.” 郦道元《水经注·三峡》:“有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.” (3)如果行船距离为s 千米,船速为v 千米/ 时,那么用时多少小时? (2)如果行船速度为v 千米/ 时,那么半日(12小时)行船距离是多少千米? (1)如果半日(12小时)行船530千米,那么船速约为多少千米/ 时? 12v (4)如果距离为530千米,船速为v0 千米/ 时,水速为10千米/时,那么顺水行船需多少小时? (5)如果距离为s千米,船速为v0千米/时,水速为v1千米/时,那么逆水行船需多少小时? ? ? 一、分式的定义 另两个式子,看它们有什么特点? 分母中有字母. 看一下这四个式子，他们有什么相同点和不同点？ 学 习 新 知 一般地，如果A,B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式.分式 中，A叫做分子，B叫做分母. 判断分式的依据是看分母中是否含有字母,分母中含有字母的代数式是分式. 整式有:(2)(4);分式有:(1)(3). 下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ 二、体会分式的意义 请在下列整式中任选两个,分别作为分子和分母,构造出三个分式. 3000, k, a+b, 40, am+bn, 5x,0, x-y. 三、分式有意义的条件 选数填写三个式子对应的值: a … -2 -1 0 1 2 … … … … … … … 分式有意义,需要分母不为0.分式的值为0,既要分子等于0,也要分母不为0. 分式有意义,需要分母不为0,需要解一个带“≠”的不等式. 想一想，以下分式何时有意义？何时值为0？ 例1 下列分式中的字母满足什么 条件时，分式有意义？ 要使分式有意义，必须且只需分 母不等于零。然后逐一分析： 解:(1)要使分式 有意义,则分母3x≠0,即x≠0,因此,当x≠0时,分式 有意义; (2)要使分式 有意义,则分母x-1≠0,即x≠1,因此,当x≠1时,分式 有意义; (3)要使分式 有意义,则分母5-3b≠0,即 ,因此,当 时,分式 有意义; (4)要使分式 有意义,则分母x-y≠0,即x≠y,因此,当x≠y时,分式 有意义. 无特别说明时,本章中出现的分式都有意义. 对于分式的定义和成立的条件要注意以下几点: (1)分式的形式与分数类似,但它们是有区别的,分数是整式,不是分式,分式是两个整式相除的商式,其根本区别如下表: ? 分式 分数 整式 区 别 分母中 含有字 母 分子分母中都 不含有字母 分母中不含 有字母 知识拓展 (2)分式与分数是相互联系的，由于分式中的字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具有一般性。分数是分式中字母取值后的特殊情况. (3)注意分母含 和可以约分的分式容易判断错误，如 符合分式的定义，是分式， 不是分 式，因为 不是字母，而是常数. (4)分式的值为0时，容易忽略分母不为0这个条件. 解：（1）由分子 ，得 . 当a=3时，分母的值为0，原分式没有意义. 当a=-3时，分母的值不等于0， 所以当a=-3时，分式 的值为0. 例2（补充）（1）当a为何值时，分式 的值为0？ （2）当x为何值时，分式 的值为负数？ 解：分子 ，分子与分母异号时，分式的值为负数，所以 ，所以 . 知识总结 知识要点 关键要点 注意事项 分式的 概念 形如 （A,B为整式，且B中含有字母）的代数式叫做分式 分母含 和可以约分的分式容易判断错误. 分式有无意义和分式值为0的条件 (1)分式有意义：分母不为0； (2)分式无意义：分母 为0； (3)分式值为0：分子为0且分母不等于0. 分式的值为0时，容易忽略分母不为0这个条件. C 解析: 分式有意义,分母x-1≠0,据此可以求得x的取值范围是x≠1.故选C. 1.若分式 有意义，则x的取值范围是（ ） A.全体实数 B.x=1 C. x D. x=0 检测反馈 2.下列代数式是分式的是