用生物的变异资料.pptVIP

学习目标：1、什么是可遗传变异和不遗传变异？2、引起生物变异的原因有那些？3、人类应用遗传变异原理培育新品种的主要方法有那些？4、探究花生果实大小的变异 不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异，这都源于生物的变异。 不同品种的菊花 不同品种的玉米果穗 变异存在于同个物种之内（油菜） 变异存在于同种生物之间（马） 变异存在于一家三代之中 相对性状也是生物的变异现象 4、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？ 不一定 要由控制花生种子大小这一对相对性状的基因组成来确定。假设A为显性基因，控制性状“大”，a为隐性基因，控制性状“小”。那么，大花生的基因型可能是AA或Aa,如果是AA,其后代均表现为大，如果是Aa，其后代就有大和小两种可能。 实验准备 本实验探究 果实大小的变异，样品要有足够的数量，不要少于 粒。（为什么？）需要的实验材料有 ，测量工具有 。用坐标纸制 ，水平轴为 ，纵轴为 ，用于统计测量结果。 花生 30 两个品种花生 刻度尺 曲线图 果实长度 样品个数 1、用语言描述两个品种的花生果实在不同的长度范围内的数量分布情况，你能得出什么结论？ 大小花生是有基因控制的 。同样是大花生（小花生），果实的长度也有长有短，这主要是环境引起的变异。但环境引起的变异程度是有一定限度的。所以大花生（或小花生）的果实大小总在一定的范围之内波动。 2、计算并比较两个品种的花生果实的长度各自的平均值，你能得出什么结论？ 正常情况大花生果实的长度的平均值应大于小花生果实的长度。这种差异是由 控制的。 遗传物质 3把大花生的种子种在贫瘠的土地上：小花生的种子种在肥沃的土地上，请推测？ 大花生的种子种在贫瘠的土地上，果实将会变小。小花生的种子种在肥沃的土地上，果实将会变大。环境的变化影响生物的性状的表现。 1、同是花生，品种不同，他们的后代仍然会保持较明显的不同吗？这说明花生在品种上的变异是什么引起的？ 遗传物质引起 2、对于同一品种的花生，不同个体仍然有差异，你认为这种变异主要又是什么引起的呢？ 环境引起 提示：同一品种的花生，后代仍为同一品种，说明他们有 的遗传物质。 相同 1、大花生中也有小花生，原因？ A遗传物质 B环境因素 C人为因素 D突变 B 2、大花生和小花生的品种的差异是由哪个因素引起的（ ） A遗传物质 B光照条件 C水分 　　　 D土壤 Ａ * * * * * * * * 俗话说：“一母生九子，连母十个样”这 描述的是一种什么生物现象？ 指亲子间，以及子代个体间的差异叫生物的变异。 2、生活中你还知道哪些生物变异的现象？ 番茄的红果和黄果 豌豆的圆粒和皱粒 生物的变异现象 是普遍存在的, 结论一： 探究一这些案例中的变异是由什么原因引起的？这些变异是不是都能遗传给后代呢？让我们继续探究，完成学案探究点二 1.可遗传的变异： 由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异。 2.不遗传的变异：（只表现在当代） 单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。 结论二：变异的类型 练习册24页第9题 玉米中的白化苗 小麦中出现抗倒伏的变异品种 不利变异 有利变异 绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的； 有利变异：有利于生物生存的变异。 不利变异：不利于生物生存的变异。 应用遗传变异原理培育新品种 （1）高产奶牛 原理：通过人工选择将产奶量高的奶牛选择出来，再经选择、繁育，数代后就会有高产奶量的奶牛。（人工选择） 原理：通过杂交，使基因重新组合，培育优质品种（基因重组） （2）杂交水稻 诱变育种 太空椒 普通甜椒 （3）太空椒 原理：在太空条件下，引起基因发生变异，培育新品种。（基因突变）p48.4 探究两个不同品种的花生果实大小的变异 一、活动目的 1、通过取样、测量的方法，解释花生果实大小变异的原因所在。 2、运用取样调查及收集、处理数据并画出曲线图的方法、测量、分析花生果实大小变异的情况。 3、通过实验，加深对变异的理解，从而深化对自然界事物的认识。