冯帮——教育学202人才培养方案.docVIP

0501 教育学(本科)专业人才培养方案 一、专业培养目标与培养要求 1、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的教育科学理论基础，较宽的知识面，具备创新精神和较强实践能力的专门人才。为基础教育学校和其他教育机构培养合格教师，为社会培养其他各类专门人才，为研究生教育输送优质生源。 2、培养要求 本专业学生主要学习教育科学的基本理论知识，具备从事教育工作和其它工作的基本素养和能力。具体要求主要有五个方面：一是掌握较为扎实的教育学科的基本理论知识，了解教育改革的实际和发展趋势；而是掌握教育科研的基本方法，具有初步的科学研究能力；三是“一专多能”，具有在基础教育学校和其他教育机构从事心理健康教育的教学能力，并能胜任一到两门其他课程教学；四是具有根据社会的需要和个人的兴趣，较快适应其它各种社会工作的能力；五是具有一定的语言表达和社会交往能力。 二、主要课程与实践教学环节 1、主要课程 教育原理、课程与教学论、普通心理学、德育原理、教育经济学、教育管理学、中国教育史、外国教育史、教育哲学、教育研究方法、教育社会学、心理与教育统计学、教育评价学等。 2、主要实践环节 本专业主要实践环节包括社会实践、义工实践、课程实践、教育实习、见习、教育调查、毕业论文等。 三、学制与授予学位 学制：四年，根据学生实际学习情况，试行3-6年弹性学制。 学位：符合授予条件者可授予教育学学士。 四、课程结构及毕业要求 课程类型 通识教育课 专业基础课及专业课 集中实践环节 特长学分 准予毕业最低要求 课程性质 必修 选修 必修 选修 必修 选修 必修 应修学分 51 12 64 54 25 3 4 213 所占比例 80.1% 19.9% 54.2% 45.8% 89.3% 10.7% % 100% 注：所占比例按相应学分除以总学分计算。红字部分仅作修订时提示，请在提交前删除或按需要进行修改，下同。 1、教学时间分配表 学年 周数 学期 寒假署假 上课周数 入学军训 见习实习 社会实践 创新创业 就业指导 课程综合实践活动 毕业论文(设计) 考试机动 总周数 一 52 1 5 16 3 　 　 　 　 　 　 1 20 2 16 　 　 1 　 　 1 　 2 20 二 52 3 16 　 1　 　 　 1 　 2 20 4 16 　 1 　 　 1 　 2 20 三 52 5 16 　 1 　 　 　 1 　 2 20 6 16 　 1 　 　 　 1 　 2 20 四 52 7 6 　 13 　 　 　 　 　 1 20 8 6 　 　 　 3 2 　 7 2 20 小计 208 44 108 3 16 2 3 2 5 7 14 160 2、分学期教学安排表 周数 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 入学军训（3周） 课程教学（16） 考试 2 课程教学（16周） 课程综合实践 机动、考试 3 课程教学（16周） 课程综合实践 机动、考试 4 课程教学（16周） 课程综合实践 机动、考试 5 课程教学（16周） 课程综合实践 机动、考试 6 课程教学（16周） 专业综合实践 机动、考试 7 毕业实习（13周） 课程教学（6周） 考试 8 课程教学（6周） 毕业论文（7周） 创新创业（3周） 就业（2周） 考试 离校 注：根据本专业课程教学实际，各学期内上述教学活动将按16周课程教学和2周课程综合实践活动穿插安排或集中安排。 3、分学期学时/学分分配表 课程类型 通识教育课 专业基础课 专业课 集中实践环节 学时/学分统计 学期 周数 必修 选修 必修 必修 选修 必修 选修 学期小计 周平均① 1 18 232/14 / 160/10 / / -/ -/ 376/24 21.8/1.3 2 18 272/16 / 126/7 36/2 / / 2w/2 /27 /1.5 3 18 80/5 128/7 216/12 90/5 / -/ -/ 514/29 28.6/1.6 4 18 128/8 96/5 / 108/6 108/6 -/ 2w/2 / /1.5 5 18 48/3 / / 54/3 108/6 8/2 -/ 218/14 12.1/0.8 6 18 16/1 / / 162/9 486/27 -/ -/ 664/37 36.9/2.1 7 18 / / / / 270/15 13w/13 -/ /28 /1.6 8 18 / / / / / 10w/10 -/ / /0.6 总计 776/4