第四章世界的气候类型8.docVIP

课 题：四-1 天气与气侯 主备人：杨学农 参备教师：赵国庆 张顺珍 马晓玲 使用时间： 学生姓名： 学习目标： 1、知道“天气”和“气候”区别。掌握常用的天气符号，能看懂简单的气图。能举例说明气候天气人类的影响知道“天气”和“气候”区别。掌握常用的天气符号（1）什么是天气？天气有什么特点？描述出今天的天气情况 （2）（）什么是天气？（）看哪位同学最快记住常用的天气符号。（）判断下列成语和诗句描述的是天气还是气候？ 阳光明媚 （ ） 鹅毛大雪 （ ） 风和日丽 （ ）??风雨交加 （ ） 四季如春 （ ）??风调雨顺 （ ）??? 夜来风雨声，花落知多少。（ ） 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（ ） A.明天将出现大风、降温现象 B.黑龙江冬季漫长寒冷多冰雪 C.极地地区全年严寒 D.武汉冬冷、夏热、春暖、秋凉 2、全球气候变暖最主要的原因是（?? ） A.森林破坏严重 B.气候反常 C.臭氧层被破坏 D.工业排放大量二氧化碳 3、中央气象台天气预报：青岛3月17日气温为2～8℃，2℃是指一天中什么时候的气（?? ?） A.午夜 B.日出前后 C.日落之后 D.早晨8时 4、江西庐山海拔1700米的地方比山脚海拔200米的地方气温（ ） A.高9℃ B.低9℃ C.高11.4℃ D.低11.4℃ 5、江西庐山海拔1700米的地方比山脚海拔200米的地方气温（ ） A.高9℃ B.低9℃ C.高11.4℃ D.低11.4℃ 6、世界上最炎热和最寒冷的大陆分别是（ ） A.亚洲、非洲 B.非洲、大洋洲 C.非洲、南极洲 D.南美洲、南极洲 【作业设计】 一、巩固练习： 1、下列天气符号中，表示沙尘暴的是 A. B.?牋牋牋?C.?? B牋牋牋牋 D.? B.? 2、下列测定气温的几种方法中，较为准确的时（?? ） A.将温度表放在地上?? B.将温度表放在百页箱中 C.将温度表放在阳光下??D.将温度表放在手上 二、独立练习： 读图，依据天气预报常用的天气符号写出某城市某日的天气状况。（7分） （1）天气由 转 。 （2）风向 ，风力 。 ? （3）最高气温 ，最高气温一般指 时间的温度。 ? （4）温日较差为 。 课 题：四-2 气温和降水 （第一课时） 主备人：杨学农 参备教师： 赵国庆 张顺珍 马晓玲 使用时间： 学生姓名： 学习目标： 1.了解气温的含义、表示，与人类生产生活有密切的联系。 2、知道日均温、月均温、年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间。 3、初步学会阅读世界气温分布图，总结世界气温的分布规律。 学习重点： 1.学会读气温曲线,根据图说出气温变化变律。 2.初步学会阅读世界年平均气温颁图,说出世界气温的颁规律。 【课前尝试】（课前完成） 1、气候最关注的要素有 、 。 2、气温指 的温度，用 （ ）表示。 3、说说气温与人类生产生活的密切联系。 【课堂探究】 （一）气温的测量：教材62页活动 1、读图4-7，阅读活动材料，观察四个时间点的气温情况，计算日均温 2点 8点 14点 20点 2、通过观察四个时间点计算日平均气温 3、一天当中，气温最高出现在 时，最低气温出现在 时前后，日温差 4、思考月平均气温、年平均气温的计算方法 月平均气温 年平均气温 （二）世界年平均气温的分布 1、等温线： 2、读课本61页4-6世界年平均气温分布图，世界上最炎热的大陆是 ，最寒冷的大陆是 ，除南极洲以外，寒冷区域最大的大洲是 ，世界平均气温分布从低纬向高纬气温逐渐 。 3、读课本62页世界1月份平均气温分布图，63页世界7月平均气温分布图，一年当中，北半球 月气温高， 月气温低，南半球 （相同或相反）。 4、读图总结，同纬度地区，海洋与陆地相比，夏季陆地气温 （高于或低于）海洋气温，冬季陆地气温 （高于或低于）海洋气温，同一地区海拔高，气温 ，海拔每升高100米，气温下降 ℃ 『课后检测』（课堂完成） 一、新授练习： 1、气候要素有： A、冬季和夏季 B、雨和风??? C、秋季和冬季??? D、气温和降水 2、世界上最炎热的大洲是： A、非洲 ???B、亚洲 C、欧洲??? D、南美洲 3、世界上最寒冷的大洲是： A、亚洲??? B、欧洲?? C、南极洲??? D、北美洲 4、我国冬季气温总体规律:自南向北____________，南北温差_________。 国 5、一月0 °ｃ等温线与800毫米等降水量线基本一致，大致沿___________－ __________－___________东南边缘分布。 6、我国降水量时空分布特点？我国年降水量时间分布特点:我国年降水量空间分布特点:东部_______