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Module8 Unit23 Lesson3 A Changing World 本节课要达成的目标 知识与技能： 能运用阅读策略学会获取文章整体大意，并归纳每段主题。 学会在阅读的过程中寻找关键信息。 用本课所学的相关话题词汇描述有关胡同的历史、发展及现状等。 情感态度价值观： 通过学习A Changing World，了解北京胡同的历史、演变过程及现状，从而让学生从文化传统的角度对北京有更好的认识。 教学目标： 1. Practice one of the reading strategies—summarizing 2. Pick out key information about hutongs from reading 3. Use vocabularies related to hutongs by talking about your own opinions. 教学难点：Learn to use reading strategies. Master related words. 教学步骤 教学活动 活动形式 设计意图 Warm up Prediction: What is the article about 展示图片 个人活动 激发学生学习课文的兴趣 Pre-reading Word study 展示图片 提供语境 全班活动 扫清学生在完成阅读任务过程中的障碍 Fast reading Check the prediction Choose the best title for the article from the list below. A、Beijing Urban Planning B、Chinese Buildings C、Beijing Hutongs D、The History of Hutongs 个人活动 自己默读 全班活动 订正答案 训练总结文章大意的能力，检测自己之前预测的准确性 Careful reading Identify paragraph topics Match the headings to the correct paragraphs 个人活动 自己默读 全班活动 订正答案 训练学生归纳辨别段落大意的能力 Skimming What offers travellers a rare view into China’s past and leaves the tourists the strongest impression? What does the word “hutong” refer to nowadays? A The alleys that connect the courtyard B The courtyards themselves C The communities that live there D All of the above 个人活动 Pair-work 互相讨论 全班活动 订正答案 训练学生从原文中通过跳读搜索信息的能力 Scanning Fill in the blanks with proper words 个人活动 Pair-work 互相讨论 全班活动 订正答案 帮助学生锻炼阅读过程中检索关键信息的能力 Word study Replace the underlined phrases with proper words 个人活动 全班活动 订正答案 培养学生在阅读中猜测词义的能力，同时学习新词 After reading Use the words in the box to complete the sentences. 个人活动 小组合作讨论 帮助学生复习本课所学生词，检验其词汇学习情况 Say sth. about hutongs by using as many new words as possible 小组活动 全班展示 对文章内容的深层理解以及目标词汇的运用 Discussion：As a modern city, does Beijing have to keep hutongs What do you think? Why or why not 小组合作讨论 班级展示 根据理解阅读的内容，进行语言的输出