红领巾胸前飘说课稿.docVIP

红领巾胸前飘 一、教学目标： (1)、通过收集、了解有关少先队活动的资料，使学生感受少先队活动的丰富多彩，并乐于参加各种少先队活动。 (2)、使学生感受少先队组织的温暖，愿意为少先队活动出谋献策。 二、教学重点难点： “使学生感受少先队活动的丰富多彩，并乐于参加各种少先队活。”既是是本课教学的重点又是难点。 三、课前准备： 布置学生收集有关少先队活动的资料，寻找学校正在进行的少先队活动；教师收集有关少先队活动的音像、图片、文字资料，制成多媒体课件。 四、教法学法 以活动为主线，以创新为主旨，在教学中，采用课前调查，课中小组合作、资料展示法等多种形式充分调动起学生的积极性和主动性；注重突出学生的主体地位，使每个学生都参与到教学活动中来。 五、教学过程 （一）、激情导入 同学们，大家还记得我们是什么时候戴上红领巾，加入少先队组织的吗？（对，是去年的六一儿童节）当时的情景相信大家一定也还记得，谁愿意跟大家分享一下当时的心情呢？（高兴、激动、骄傲、自豪） （二）联系实际，体验快乐 1、阅读课本 少先队是我们成长的摇篮，各地的小朋友都参加了哪些少先队活动呢？请同学们一起看电脑上市怎么介绍的。（课件展示） 2、交流 他们是多么认真，多么高兴，如果是你，会比较愿意参加哪项活动？说一说你的想法。（你想应聘红领巾播音员，成一个小主持，你想参加义务劳动，为环境保护作贡献……） 除了书中介绍的这些活动，你还参加过学校组织的哪些少先队活动？印象最深的活动是什么？（你参加过庆元旦文艺汇演、拔河比赛，印象最深的是文艺汇演，因为那次你也表演了精彩的节目；你参加过学雷锋、植树活动，印象最深的是植树，因为植树让你体验到了劳动的快乐，又为美化环境做出了贡献……） 3、小结 我们加入少先队才一年的时间，同学们就参加了这么多有意义的少先队活动，在以后的日子里相信同学们还能参加更多有意义的活动。 4、调查了解，拓宽视野 上节课老师请大家调查了解高年级的大哥哥、大姐姐都参加过学校组织的哪些活动，同学们完成了吗？哪个小组愿意汇报一下？ 小组代表汇报： 你们组采访的是五年级的大哥哥，他们近期召开了“诚信伴我成长”的主题班队会。在队会上，同学们表演了很多讲诚信的节目。 你们组采访的是五年级的大姐姐，植树节到了，他们制作了一期爱护树木，保护环境的校报。 你们采访的是四年级的同学。他们班召开了“做文明小学生”的主题队会。同学们表演了生活中的文明现象和不文明现象。这次中队会让她们都愿意争做文明小学生。 你们采访的是三年级的同学，他向你们介绍了雏鹰假日小队的活动，他们利用节假日、休息日帮助孤寡老人做家务，清扫街道的垃圾等。 几位同学代表自己的小组向在家汇报了他们调查的情况。我们从中了解到学校一部分少先队活动。其实我们学校的少先队活动还有很多，你们想不想看一看？（屏显图片） 5、同学们是不是也很想参加这些活动，那今天我们就来尝试一下吧。 现在我们就分组活动，制作一份红领巾队报。内容可以是发生我们身边的事，也可以是社会上发生的事。 展示活动成果。 请各小组把自己的作品贴到黑板上，由于时间关系可能有的小组还没完成。通过这次体验活动，你有什么感受？（你觉得要做好少先队工作要付出一定的努力才行，你觉得要有某一方面的特长……其实不管怎样，只要我们认真去做，相信大家就一定能做好。） （三）我为红领巾出金点子 每个学校的少先队活动都丰富多彩，但更需要同学们的支持和参与，要为少先队活动出谋划策。除了这些活动，你还想参加哪些少先队活动呢？咱们一起来为红领巾出金点子，先自己想一想，再说给小伙伴听一听，每个小组出一个大家喜欢的金点子，写在“金点子记录卡”上。 现在我们来汇报一下自己组的金点子。（植树节就要到了，你们希望少先队能组织大家去种树；春来来了，你们希望少先队能组织大家去春游；你们希望多组织一些文艺活动，展示同学们的特长；你们希望多组织一些体育活动，提高同学们的身体素质，你们希望多组织一些公益活动，奉献自己的爱心……） 同学们的金点子真不错，课下请班长把大家的金点子送到学校大队部。 （四）总结评价 通过今天的活动，我们对少先队组织又有了一些新的认识。以后的日子里，老师相信同学们一定能让胸前飘起的红领巾更快乐。 《红领巾胸前飘》说课稿 一、说教材 新时代的儿童，在春天的雨露下，像盛开的花朵，愉快地生活，茁壮地成长。他们用鲜艳的红领巾，与明媚的春天、宽阔的大地组成了五光十色的多彩世界。本节课通过描绘丰富多彩的少先队活动，旨在引导广大少先队员，感受作为一名少先队员的自