缤纷的网络世界教案.docVIP

《缤纷的网络世界》教学设计与反思 【教学设计】 教学目标 1、掌握基本的网络知识与技能，初步了解网络给现代生活带来的好处及其危害性。 2、激发对网络世界的兴趣、同时懂得要遵守网络道德规范，构筑起防范网络危害的心理防线。 3、初步学习在日常的生活与学习中合理地利用网络资源，正确应对网络的危害，学会保护自己。 教学重点 了解网络给现代生活带来的好处与其危害性。 教学难点 认识网络的虚拟性，对网络的危害有正确的判断。 教学过程 一、谈话导入 师：同学们，通过上节课课的学习，我们认识了许多通讯方式，今天我们继续来认识一个摸不着，却能感受得到的神奇世界---“缤纷的网络世界”（板书） 二、感受缤纷的网络世界 师：老师来做个调查，同学们上过网吗？请举手。 师：那么，上网的时候你们都做些什么，谁愿意与同学们交流一下？ （学生自由发言，请几个学生来说一说。注意引导学生从各个方面都说一说。） 师：是啊，正如大家所说的那样，网络的作用很大，现在，我们就来默读一下课文的P33至P35面，然后小组讨论讨论文中给我们列举了网络的那些好处？ 学生自由讨论,教师引导学生集中表达出以下几种类型。 1．工作：电子商务、网络会议。 2．学习：网上大学、远程家教、网上阅读、信息搜索。 3．生活：网络通信（现场演示）、网上购物、网上医院、上银行。 4．休闲娱乐：为旅游提供帮助（现场浏览）、网络游戏、虚拟社区、网络影音。 师：在你的眼中，网络是一个怎样的世界？ （学生自由发言） 师：是啊！因为网络无所不能，色彩缤纷，所以我们说网络是一个缤纷的世界！ 三、了解网络之中的陷阱、病毒 师：正因为网络是个“缤纷的世界”，所以网络带给我们方便的同时，也处处有陷阱。请大家浏览一下课本36面后，小组讨论一下，网络有哪些危害呢？ （引导学生分别了解三种陷阱：a 网络骗局；b 网络诱惑；c 信息垃圾。） 师：看来，网络之中也是危机四伏！要想更好地走进网络，就应该睁大眼睛，绕开陷阱，学会选择哦！ 四、“金盾行动” 同学们在上网的时候一定会碰到一些问题？现在我们来看一下37面方框里的问题，一起来讨论一些这些问题该如何解决。 1．分小组合作探究。（学生讨论后请个别同学回答。老师相机总结。）2．为了维护一个文明健康的网络世界，让我们把金盾的力量发挥得更强，请齐声朗读《全国青少年网络文明公约》。 五、设计承诺卡 1、师：我们要将“金盾行动”进行到底，现在就请大家拿出自己的卡片设计一张承诺卡。 2、同桌交流：现在请同学们同桌交流，你的承诺是什么？今后我们该如何做？ （学生自由发言） 六、拓展、总结： 1、请同学们打开课本，小组内互相交流好网站。 （学生自由发言） 2、师：是啊！只要拥有了这样一面“网络金盾”，我们才能在缤纷的网络世界之中健康、安全地畅游！同学们，下面的网站比较适合你们，我给大家展示出来，大家记一下。 成长类：中国少年先锋队网站、中国少年雏鹰网 http∶//www、61 gov、on／ htt p∶//www 、chinakids、net、on／ 学习类：小学生学习资源网、作文网 http∶ ertong61．net／ htt p∶//www zuowen、 com／ 生活类：当当网、卓越网 http∶//home．dangdang、 com ／ htt p∶//www、mazon on ／ 搜索类：百度网、谷歌网 http∶//www、baidu、com ／ http∶//www．Google、com ／ …… 师：网络是—个神奇的世界，只有能好好利用它的人才能感受到其中的精彩纷呈。希望同学们在今后与网络打交道的日子里，收获多多，精彩多多！