节粮在我身边-科学调查体验活动案例.docVIP

“节粮在我身边”科学调查体验活动案例 一、活动背景： 粮食，是人类生命活动的基本保障。“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌，”这是人们对粮食重要性最贴切、最形象的描绘。今天，我们的生活水平有了明显提高，美味佳肴精米白面对于大多数人来说唾手可得，于是在我们的生活中粮食似乎没那么重要了，人们节粮爱粮的意识也越来越淡了。看看学校食堂里的泔水桶、饭馆里的残羹剩饭、家里的垃圾袋，吃不完的、不爱吃的、变了质的，随手扔掉的食物，人们心安理得而没有一丝的心痛。 事实上，全世界依然有8.54亿人吃不饱肚子，很多国家常年粮食短缺，造成许许多多的孩子营养不良。我国的人口数量在不断增长，我们的耕地在不断减少，我们赖以生存的粮食前景不容乐观。所以，今天我们必须要强化节粮、爱粮、惜粮的意识，养成节约每一粒粮食的生活习惯，这是一种社会责任。节粮是中华民族的传统叛徒，是对劳动者的尊重。 二、活动目标： 1、让学生了解粮食的重要性，认识各种粮食，认识到节约粮食的重要性。 2、从小树立节粮意识，学会从节约一粒米这样的小事做起，节约粮食、爱惜粮食。 3、通过亲身参与调查、实验、收集、处理信息等实践，培养学生的研究性学习的态度和能力，学生合作交流学习。体会节约粮食的重要性和迫切性，形成崇尚节粮的良好风气，增强爱粮意识，共创节约型社会。 4、 和其它学科相互整合，渗透德、智、体、美劳方面的培养。让学生感受节约粮食的愉悦。体验成为节粮小卫士的成就感。 三、计划中的活动过程： 1、开展宣传发动工作。（6月份） （1）利用国旗下讲话进行活动的宣传，并普及相关的科学知识。 （2）张贴宣传标语和宣传资料，进行节粮活动宣传。 （3）各中队利用班队会对学生进行宣传发动，并分发活动资料。 2、假期家庭节粮调查活动，收集资料（7、8月份） （1）组织学生收集与粮食有关的书籍、网站、光碟、照片、邮票、。并关注电视、报刊等媒体有关节约粮食、膳食营养搭配的消息，做好记录。 （2）“快乐的小当家”家庭活动。在爸妈的帮助下，做一个快乐的小当家，从认识辨别“五谷杂粮“开始，根据家庭一个月的各种粮食消耗量，做一次粮食采购活动。并做好计划和采购记录，开学上交。（附采购方案表） （3）“营养小博士”家庭活动。根据所学到的营养膳食的相关知识，结合家庭成员的习惯，在父母的帮助下为自己家庭制定一份两天的营养搭配合理的食谱。（附营养食谱方案表） 4、“农庄之旅”。利用假期时间，在家长带领下到农村实地参观　粮食和蔬菜的种植和制作过程。让学生切身体会不粮食的来之不易。 （5）制作节粮小作品。各年级根据学生年龄特点，布置学生利用假期制作节粮小作品。低年级：①制作节粮书签（参考尺寸5CM×15CM）或节粮海报（50CM×70CM）。②100字以内的节粮小歌谣。③节粮照片。高年级：①制作节粮书签（参考尺寸5CM×15CM）或节粮海报（50CM×70CM）。②500字以内的节粮故事。③300字以内的节粮小小窍门。④五年级学生制作一份节粮倡议书，字数1000字内。⑤利用收集到的节粮资料制作一份精美的节粮手抄报或节粮小册子。 3、各中队组织活动。（9月） （1）各中队开展节粮主题班队会“节约粮食，从我做起”，让学生交流节粮心得。 （2）对上交的节粮小作品进行评比 （3）各中队出版墙报，并进行评比。 （4）”节粮先锋队”活动，组织学生进行一次义务大扫除活动，将自己制作的倡议书或警示牌摆放在学校进行展示宣传。 4、利用科学课开展节粮实践操作活动。 （1）一粒米的意义。测算出一粒大米的重量，再计算13亿人每人每天节约一粒大米，一年可节约多少千克大米。可满足多少人需要。 （2）开展节粮知识调查活动。分小组制订调查计划，调查内容，在学校内或到社区中开展调查活动。注意收集保存粮食和节约粮食的小窍门，汇总整理后作为活动成果，填入活动信息反馈表上交。 （3）活动过程中注意做好活动的拍摄记录。并按照要求上交。 （4）制作节粮宣传作品。可以是宣传画报、实物作品、宣传标语等。 5、开展节粮校园日活动。 在学校内开展一次没有或者产生最少废弃物的节粮日活动，学生在当天中要求早、午餐不要造成浪费，并了解每个同学剩余浪费的量。 6、利用电脑课，组织学生登录/dmuseum/312/jlhd.html和相关的网站进行节粮知识学习。 四、成果展示 1、把各中队节约粮食的小作品和原始资料整理公布。 2、收集展示节约粮食倡议书和宣传画报。 3、根据上级要求把有关资料整理评比，挑选上报。