苏教版小学语文四年级下册1走,我们一起去植树教学设计.docVIP

1 、 走，我们去植树 教学要求： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 学会本课生字，理解生字组成的新词。 3.理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 教学重难点： 理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 教学准备： 课件 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、情景导入 1.放录音《走，我们大家植树去》 在音乐声中，老师谈话引入。 2.那我们就一起行动吧！ 二、初读课文，理解课文思路。 　1.放课文录音，学生听课文录音。 　2.学生自由朗读课文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。 　3.交流、讨论。学生质疑并解决，重点问题可以存疑。 A、和煦是什么意思？ B、音符：表示音调高低的符号。 C、版图：户籍和地图，引申为国家的疆域。 D、植树有什么好处？ E、为什么说一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音符？ 4.再读课文，解决一些简单的问题。 A、指名分段朗读课文，纠正学生的读音。 B、自由练读课文。 三、分段、概括段落大意 （一）（1）讲少先队员积极参加植树的活动。 （二）（2-6）讲植树的重要。 （三）（7）表明少先队员植树的决心。 四、学习第一段 1.指名读第一段。 2.这一小节你读懂了什么？ 3.理解“和煦” 4.“迈开轻快的脚步”说明了什么？ 5.指导朗读，要读出轻快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气。 五、布置作业 第二课时 一、复习旧课 　1.回忆第一段告诉了我们什么？ 　2.指名朗读第一段。 二、学习第二段 　1.自由朗读第二段，说说第二段告诉了我们什么？ 　2.少先队员到什么地方去植树？引导学生想象省略号后所省略的内容。用一个词语概括这些地方——“到处” 　3.感情地朗读第二小节。 　4.细读3-6小节，思考：植树有什么好处？讨论、交流并板书： 绿色工厂、绿色宝库、增添新绿、绿色希望 　5.进一步理解词句，并指导朗读。 A、结合光和作用让学生理解“绿色工厂”，指导读好“给我们送来清新的空气，让每个人都幸福健康。” B、“绿色宝库”指的是什么？为什么说森林是“绿色宝库”？除了“盖房、架桥、造船、铺路”外树木还有哪些好处？ C、联系上下文，理解“亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图”一句，说说什么是“绿色的希望”。 　D、练习背诵。 三、学习第三段 　同学们，植树的好处多不多？（多）植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树吧！ 　请同学们有感情的朗读最后一节。齐读第7段。 四、背诵指导 1．指导朗读技巧。 2．正确、流利、有感情地朗读。 五、总结课文 1.齐读课文 2.学生联系实际，说说植树还有哪些好处？ 六、布置作业 七、板书设计 １ 走，我们去植树 绿色工厂——健康、幸福 增添新绿——染绿版图 绿色希望——沙退鸟舞 绿色宝库——建设“四化” 教学反思： 堂 二次备课二次备课内容 堂 二次备课二次备课内容 堂 二次备课二次备课内容 （板书课题：《走，我们大家植树去》） 同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗？（想） （说明学生积极行动起来，去参加植树的情景。） 指导读好第四小节。 想象祖国处处是“参天的大树”的景象，练习有感情的朗读课文5、6节。 堂 二次备课二次备课内容