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* 郑州市第四十七中学高中语文组 秦王必说见臣 使工以药淬火 日以尽矣 而燕国见陵之耻除矣 今日往而不反者 请辞决矣 燕王诚振怖大王之威 设九宾 图穷而匕首见 荆轲奉樊於期头函 卒惶急无以击轲 秦王还柱而走 说，通“悦”，ｙｕè，高兴 淬，通“粹”，ｃｕì，淬火，烧刃使红，渍于水中 以，通“已”，已经 陵，通“凌”，凌辱 反，通“返 决，通“诀”，诀别 振，通“震”，震慑 宾，通“傧”，傧相 bīn xiàng ，迎宾赞礼的人 见，通“现” 奉，通“捧” 卒，通“猝”，ｃù，仓促，突然 还，通“环”，绕 通 假 字 亲 今行而无信，则秦未可亲也 臣所以去亲戚而事君者 每得降卒，必亲引问委曲 我有亲父母，逼迫兼弟兄 深 秦之遇将军，可谓深矣 以其求思之深而无不在也 夜深忽梦少年事 桃花潭水深千尺 子布、元表诸人各顾妻子，深失所望 动词，亲近，接近 名词，父母 副词，亲自 形容词，亲生的 形容词，刻毒 形容词，深刻 形容词， 时间 久 名词，深度 副词，很，十分 解 可以解燕国之患 庖丁为文惠君解牛 少年大骇，急解令休止 关羽、张飞等不悦，先主解之曰 毁其盆，解其棕缚 土崩瓦解 师者，所以传道受业解惑也 文挚至，不解履登床 缉捕使臣已将秋公解进 解元 太后之色少解 动词，解除，解救 动词，此用本义，用刀剖开动物肢体 动词，分开 动词，解释 动词，解开 动词，分裂，涣散 动词，解答 动词，脱下 动词，解送，读jiè 乡试中第一名为“解元”，读 jiè 动词，消解、消释 教 乃今得闻教 曲罢曾教善才服 乃修教三年，执干戚舞 十三教汝织 敢 人不敢与忤视 进止敢自专 还 壮士一去兮不复还 秦王还柱而走 居十日，扁鹊望桓侯还走 计日以还 一尊还酹江月 忽过新丰市，还归细柳营 名词，指教，jiào 动词，使，让，jiāo 名词，教化。读jiào 动词，传授知识技能，读jiāo 动词，有勇气做，敢于 副词，表反诘语气，为“岂敢、不敢”的省词 动词，回来 动词，通“环”，绕 动词，通“旋”，掉转身 动词，归还 副词，还是，hái 副词，通“旋”，马上，立即，读 xuán 图 乃骇而图之 图穷匕首见 不图子自归 室 拔剑，剑长，操其室 斯是陋室，唯我德馨 今其室十无一焉 诏 若父不能诏其子，兄不能教其弟 非有诏得不上 诏赐抚臣名马衣缎 被 秦王复击轲，被八创 盖当蓼洲周公之被逮 被明月兮佩宝璐 动词，图谋，筹划 名词，地图 动词，想，反复考虑 名词，剑鞘 名词，居所 名词，家 动词，告诫，教诲 名词，皇帝下的命令，诏书 动词，皇帝下令 动词，遭受 介词，表被动 动词，通“披”，戴 资 持千金之资币物 若据而有之，此帝王之资也 此殆天所以资将军 孤当续发人众，多载资粮 唯是脯资饩牵竭矣 如姬资之三年 振 燕王诚振怖大王之威 振长策而御宇内 大命将泛，莫之振救 执敲扑而鞭笞天下，威振四海 且迁我如振落叶耳 振奋作声 名词，资财、钱物 名词，资本，依据 动词，资助 名词，费用，物资 名词，通“粢”，谷类总称，粮食 动词，为动用法，为……蓄积 准备 动词，通“震”，害怕，恐惧 动词，挥动 通“赈，赈济 动词，通“震”，震动 动词，振动 动词，振作奋起 进兵北略地 函封之 前为谢曰 樊於期乃前曰 其人居远 使使以闻大王 太子迟之 发尽上指冠 群臣怪之 箕踞以骂曰 秦兵旦暮渡易水 乃欲以生劫之 词 类 活 用 方位名词作状语，向北 名词作状语，用匣子 方位名词作动词，走上前 方位名词活用为动词，走上前 形容词活用作名词，远方 动词使动用法，使……听到 形容词意动用法，以……为迟 名词作状语，向上 形容词意动用法，以……为怪 名词作状语，象簸箕一样 名词作状语，马上 形容词作状语，活着 仰天太息流涕 樊将军以穷困来归丹 丹不忍以己之私，而伤长者之意 将军岂有意乎 秦之遇将军，可谓深矣 于是太子预求天下之利匕首 终已不顾 古 今 异 同 词 古义：眼泪 古义：走投无路，陷于困境 今义：生活贫困，经济困难 古义：品德高尚之人，此指樊将军 今义：年长之人 古义：有心意，此引申为同意、愿意 今义含有“故意”之意 古义：对待 今义：遇到，碰以 古义：刻毒 今义：有深度，与“浅”相对 古义：在这时 今义；表顺承关系或另提一事 古义：不回头 今义：不