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2014年暑假班英语4-6年级课程目录(五年级修改版)
2014年暑期四年级英语班课程设置
四升五的孩子的暑假班学习为什么这么重要?
在英语学习中,四年级暑假及五年级秋季是孩子更好地适应五年级学习的黄金时期。孩子是否能在此期间尽快适应小学英语高年级的学习,将对孩子接下来的英语学习至关重要。暑秋英语五年级除,;让孩子在密集的高频率的学习当中对音标、时态及语法综合有一个非常深刻的认识和理解对整个学年都有很大的帮助。除了语法之外,课堂还会设置听力、歌曲、阅读、词汇等环节,这些环节将是一个完整的系统贯穿整个学年。
以生动有趣的方式,帮助孩子正式开始系统地学习语法知识,逐步扩大词汇量。同时进行循序渐进的小升初模式的听力训练及阅读训练,让孩子尽快适应小学英语高年级学习。暑秋英语五年级,除了语法之外,课堂还会设置听力、歌曲、阅读、词汇等环节,这些环节将是一个完整的系统贯穿整个学年。
一般现在时
一般过去时 现在进行时
现在完成时 一般将来时
过去进行人称代词
物主代词 反身代词
时间介词
There be 句型
感叹句 反意疑问句
祈使句 特殊疑问句之句型
层次 课程特点
基
础
型 1.课堂内容紧扣4年级的各单元知识点及语法点。
暑假课程结束后,理解并运用3种时态,提高听说读写的综合语言能力。
2.课堂中加入游戏、竞赛、合作学习模式,发现英语的乐趣和运用的技巧。
3.在学习基础知识的同时,加入发音、口语、日常交际等元素。
能
力
型 1.以情境交际为载体,通过对话的听、读、说环节训练增加学生的词汇量和实用句型。
2.课堂活动有韵律诗、歌曲、故事等。同时词汇、语法方面也涉及了5年级上册的内容。
3.专题讲解训练。每个专题涉及不同的语法、词汇、句型内容,让学生全面提升英语能力。
2014年暑期 五年级能力训练营英语课程目录
课次 课程目录 课程内容 课程内容简介 1 暑假课程规划、目标制定 2 4A1unit1
Our birthdays 使用疑问副词when When’s your birthday? 4A2 unit2
Our holidays 使用when, be going to What are you going to. 3 4A3 unit3 Sports Day 使用be going to, can He’s going to do a long jump. 4 4A4 unit4 A school outing 使用疑问代词whose ,指示代词 Whose map is this? 5 4A6 unit5 At the mall 使用疑问副词where, 方位介词 Where’s the Super Market? 6 4A7 unit6
Eating out 使用I’d like, be going to I’d like a sandwich and a packet of fries. 7 4A8 unit7
Shopping for food 使用some\any ,and\but,可数名词\不可数名词 Is there any meat or rice? 8 4A9 unit8
Chinese New Year 使用疑问代词what, 一般现在时、一般将来时 Do we have any bread? 9 4年级上册总测试并讲解 10 听力1(听说韵律诗) 11 4B1 unit9
Good habits 一般现在时(习惯性行为的频率和次序) How often do you brush your teeth? 4B9 unit10
Festivals 一般现在时(谈论节日) Which is your favorite festival? 12 4B2 unit11
Good manners 祈使句(禁止、强制性用语) You should be quite. 13 4B4 unit12
Feeling sick 询问及提建议(should、need to) He should take some medicine. 14 4B3 unit13
Seasons 季节的表达,疑问副词why Why do you like spring? 15 4B8 unit14
Helping tourists 使用副词和介词指明方向、位置 Turn left/right at... 16 4B6 unit15
Plants 使用一般现在时、一般将来时(will),副词修饰动词 It will grow slowly. 4B7 unit16
Future living 一般将来时(there will be) There will be
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