3.6探索规律数学课件.ppt

2、探索规律的一般方法： 在一个10×10的方框中框出9个数，如下表,请有兴趣的同学在课后作进一步的探讨，我相信大家一定会有更多的发现和收获。我更相信未来的数学家就在我们身边。 若存在以下数列：0，3，8，15，24，35，…………试猜想第十个数字应该是（ ）A、97 B、99  C、100 D、101 * 湖口城山中学 蔡向前 第三章：字母表示数 一只青蛙 1 张嘴，2 只眼睛 4 条腿，1 声扑通跳下水； 两只青蛙 2 张嘴，4 只眼睛 8 条腿，2 声扑通跳下水； 三只青蛙 3 张嘴，6 只眼睛12 条腿，3 声扑通跳下水； 十只青蛙__ 张嘴，__ 只眼睛__ 条腿，__ 声扑通跳下水； …… 一百只青蛙____张嘴，____只眼睛____条腿，____声扑通跳下水； …… a只青蛙_____张嘴，_______只眼睛_______条腿，_______声扑通跳下水； a a 说一说 10 20 40 10 100 200 400 100 ① 对折次数与所得层数的变化关系表： 4 n … 3 2 1 所得层数 对折次数 ② 对折次数与所得折痕数的变化关系表： 4 n … 3 2 1 折痕条数 对折次数 活动一: 将一张普通的报纸对折，可得到一条折痕。继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行。连续对折4次后，可以得到几层纸、几条折痕？如果对折10次呢？对折n次呢？ 2 4 8 16 1 3 7 15 2n 2n-1 折一折 填一填 有人说一般报纸很难对折８次以上，你认为对不对？请讨论。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 …… 活动二: 请同学们伸出左手,从大拇指开始象 左边显示的这只手 那样数数字1,2,3…… 1、数到20时，刚好落在哪个手指上？ 2、数到200时又会落在哪个手指上呢？2000呢? 想一想？ 观察下表，按数数的方法填写下表 5 4 3 2 1 小指 无名指 中指 食指 大拇指 一展身手 观察下表，你能解释数的数字与手指的对应关系吗？ …… …… …… 14 15 16 17 13 12 11 10 6 7 8 9 5 4 3 2 1 小指 无名指 中指 食指 大拇指 总结方法: 除了第一排5个数字以外，其它的按从右到左再至右的顺序，是8个数一组，故我们只需把要数的数字减去5，再除以8，将得到的余数从无名指开始向左数再向右数就可以了，比如：数2000，先计算（2000－5）÷8＝249…3，我只需从无名指开始向左数3就可以了，即为食指. 一展身手 （1）观察日历中的数字，找出相邻两数间的关系。如一行中前后两个数， 一列 中 的上下两个数，左下右上和左上右下两个数各有什么关系？ （2）假若把日历中的某一天设定为a，你能用a表示相邻的日期吗？ （3）日历图的套色方框中的九个数之和与该方框正中间的数有什么关系？ （4）这个关系对其它这样的方框成立吗？你能用代数式表示这个关系吗？ （5）这个关系对任何一个月的日历都成立吗？为什么？ 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 六 五 四 三 二 一 日 若3×3方框中的中间一个数为a，请补全下表。 a+8 a+7 a+6 a+1 a a-1 a-6 a-7 a-8 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 （6）你能发现这样的方框中9个数之间的其他关系吗？用代数式表示. 每一条对角线的三个数的和都为正中间数的3倍；每一横行的三个数一定是连续的三个数；每一竖列的三个数中下一个数总比上一个数大7；四个角的数的和是正中间数的四倍 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 15 16 22 23 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星