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6甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的。为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置标记。在某次练习中，甲在接力区前s0＝13.5m处作了标记，并以v＝9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令。乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒。已知接力区的长度为L＝20m。 求：⑴此次练习中乙在接棒前的加速度a ⑵在完成交接棒时乙离接力区末端的距离 2．（2006年全国理综Ⅰ，23，16分）天空有近似等高的浓云层。为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为d=3.0km处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差△Δt＝6.0s。试估算云层下表面的高度。已知空气中的声速。 3．（2005年广东综合，32，3分）“大洋一号”配备有一种声纳探测系统，用它可测量海水的深度。其原理是：用超声波发生器垂直向海底发射超声波，超声波在海底会发射回来，若已知超声波在海水中的波速，通过测量从发射超声波到接收到反射波的时间，就可以推算出船所在位置的海水深度。现在已知超声波在海水中的波速为1500m/s，船静止时，测量从发射超声波到接收到反射波的时间为8s，试计算该船所在位置的海水深度。 7．（2005全国卷Ⅰ，23，16分）原地起跳时，先屈腿下蹲，然后突然蹬地到加速过程（视为匀加速），加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”。离地后重心继续上升，在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”。现有下列数据：人原地上跳的“加速距离”d1＝0.50m，“竖直高度”h1＝1.0m；跳蚤原地上跳的“加速距离”d2＝0.00080m，“竖直高度”h2＝0.10m。假想人具有与跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距离”仍为0.50m，则人上跳的“竖直高度”是多少？ 1．将粉笔头A轻放在以2m/s的恒定速度运动的足够长水平传送带上后，传送带上留下一条长度为4m的划线。若使该传送带改做加速度大小为1.5m/s2的匀减速运动直至速度为零，并且在传送带开始做匀减速运动的同时，将另一粉笔头B停止在传送带上的位置与划线起点间的距离为多少？ 1．汽车从甲地由静止出发，沿直线运动到丙地，乙在甲、丙两地的中点。汽车从甲地匀加速运动到乙地，经过乙地时速度为60km/h；接着又从乙地匀加速运动到丙地，到丙地时速度为120km/h，求汽车从甲地到达丙地的平均速度。 1.一列火车做匀变速直线运动驶来，一人在轨道旁观察火车的运动，发现在相邻的两个10s内，列车从他跟前分别驶过8节车厢和6节车厢，每节车厢长8m（连接处长度不计）。求： （1）火车的加速度； （2）人开始观察时火车速度的大小。 1．汽车由甲地从静止出发，沿平直公路驶向乙地。先以加速度a1做匀加速运动，然后做匀速运动，最后以加速度a2做匀减速运动，到乙地恰好停下。已知甲、乙两地相距s，那么要使汽车从甲地到乙地所用时间最短，汽车应做怎样的运动？最短的时间为多少？ 1．1935年在苏联的一条直铁轨上，有一列火车因蒸汽不足而停驶，驾驶员把货车厢甲（如图所示）留在现场，只拖着几节车厢向前方不远的车站开进，但他忘了将货车厢刹好，使车厢在斜坡上以4m/s的速度匀速后退，此时另一列火车乙正以16m/s的速度向该货车厢驶来，驾驶技术相当好的驾驶员波尔西列夫立即刹车，紧接着加速倒退，结果恰好接住了货车厢甲，从而避免了相撞。设列车乙刹车过程和加速倒退过程均为匀变速直线运动，且加速度均为 a=2m/s2，求当波尔西列夫发现货车厢甲向自己驶来而立即开始刹车时，两车相距多远？ 1．两个质量均为m=1.0㎏的质点A，B0×10-1N力的作用，A受力方向向左，B受力方向向右。在以后的运动过程中，若用L表示两质点在任意时刻的水平距离，问L的数值在什么范围内，不可判断A，B质点谁在前谁在后？L的数值在什么范围内，可判断A，B质点谁在前谁在后？ 1．如图所示，一平直的传送带以速度v=2m/s做匀速运动，传送带把A处的工件运送到B处，A、B相距L=10m。从A处把工件无初速度地放到传送带上，经过时间t=6s，能传送到B处。欲用最短的时间把工件从A处传送到B处，求传送带的运行速度至少多大？ 1．如图所示，运输带由水平和倾斜两部分组成，倾斜部分倾角θ=37°。运输带运行速度v=1m/s，方向如图箭头所示。有一小块颜料落在倾斜部分上，下落在运输带上的确地点与倾斜部分底端距离s=1.0m。已知颜料从下滑到再次上升到最高点的确过程中，在皮带上留下的确痕迹有多长？（设颜料通过运输带两部分交接处速度大小不变，g=10m/s2） 1．据报道，一儿童玩耍时不慎从45m高的阳台上无初速度掉下时恰被楼