四年级下册第六单元复习zl讲解.ppt

④天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ? 将近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这奇妙的大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，好一幅乡村晚景图! 22* 牧场之国 荷兰 这就是真正的荷兰。 他是通过这样的句子，这样的方式来表达自己对被称为“牧场之国”的荷兰深深的喜爱和赞叹， 真正的荷兰是怎样的？ 白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图 23古诗词三首 乡 村 四 月 绿遍山原①白满川② ， 子规③声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了④蚕桑又插田。 [宋] 翁 卷 景 人 乡 村 四 月 绿遍山原①白满川② ， 子规③声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了④蚕桑又插田。 江南农村初夏美景 紧张繁忙的劳动景象 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 四时田园杂兴 范成大 渔歌子 【唐】张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 四时田园杂兴 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 描写田园风光的诗 1、《乡村四月》的作者是（宋）代的（翁卷）。诗歌描写了春天乡村的美景和村民忙碌工作的情景。 ?2、能反映乡村四月闲人少的词语是“才”“又”。 ? 3、《四时田园杂兴》的作者是（宋）代的（范成大）。反映乡村人工作繁忙的词语是“昼夜”。学字表现了乡村儿童天真可爱的性格。 解释诗句 4、《渔歌子》的作者是（唐）代的（张志和），他还是个著名的（画家）。西塞山在浙江省湖州市。诗中静态的是青翠的山峰，鲜艳的桃花，头戴斗笠身披蓑衣的钓鱼翁。动态的是飞翔的白鹭，潺潺的流水，嬉戏的鳜鱼和绵绵的春雨。? 5、写景诗和田园诗的区别在于田园诗中往往有农民劳作的情景，而且与风光描写相连给人清新优美的感觉。? 6、其他田园风光诗《过故人庄》孟浩然。 1、绿遍山原白满川，子归声里雨如烟。? 山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。? 2童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。? 小孩子不懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。? 。? 3、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。? 西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美 24、麦 哨 (1)金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。 ? 这是一个排比句，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收在即的喜悦气氛。 ? (2)草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场! ? “简直”表示完全如此， 这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软 习作： 1、书写工整 2、认真审题，不能离题 3、把内容写具体。 4、写好题目 第六单元复习 21乡下人家 22牧场之国 23古诗词三首 （乡村四月 四时田园杂兴 渔歌子） 24麦哨 走进田园 热爱乡村 字词 需要注意的词语 呼应 湖畔 肚兜 嫩荚 擎起 麦穗 剥开 吮吸 肺腑 撩起 镶嵌 嚼一嚼 咀嚼 即使jí? 觅食mì 弥漫mí? 祈盼qí 频繁pín 弹跳tán? 捕捉bǔ? 红叶似火sì?? 同音字 shì??装（饰）??城（市）?（事）故??（是）否? xīn?（辛）苦? 温（馨）?（新）年?（心）脏? xié?和（谐）?皮（鞋）? （协）调?? 倾（斜）? mì寻（觅）?乌云（密）布?甜（蜜）?（秘）密? 本单元的多音字： ? ?冠? ? 和? ???应? ? 模 圈 塞 散 多音字练习： 1、“和”在“和谐”中读第（ ）声。在“一唱一和”中读第（ ）声 2、模样（mó mú) 模型（ mó mú) 3、“圈”在“圆圈”中读（ ），在“羊圈”中读（ ） 二 四 quān juàn 词语盘点 读读