2014届高考二轮复习专题讲义：第一部分_专题四_功和能_用动力学和功能观点解答力学综合题.docVIP

例1　如图1所示，质量为m＝1 kg的小滑块，从光滑、固定的圆弧轨道的最高点A由静止滑下，经最低点B后滑到位于水平面的木板上．已知木板质量M＝2 kg，其上表面与圆弧轨道相切于B点，且长度足够长．整个过程中木板的v－t图象如图所示，g＝10 m/s2. 求： 1 滑块经过B点时对圆弧轨道的压力． 2 滑块与木板之间的动摩擦因数． 3 滑块在木板上滑过的距离． 1． 如图2所示，质量为2 kg的小车在光滑水平面上处于静止状态．小车的上表面由水平面和斜面构成，斜面顶端和底端的高度差为1.8 m．小车左边缘的正上方用长2.5 m的细绳拴一质量为0.5 kg的物块，将细绳拉离竖直方向60°角后由静止释放，当物块运动到悬点的正下方时悬线断开，物块从小车的左边缘滑上小车后，先在其表面上沿水平方向运动，经过1 s时间物块离开小车，然后做曲线运动，某时刻恰好与斜面的底端相碰，已知小车与物块间的动摩擦因数为0.2，重力加速度g＝10 m/s2.求： 1 悬线断开前所受最大拉力的大小；答案　 1 10 N　 2 3.75 m　 3 1.2 2 小车上表面水平部分的长度； 3 小车表面的斜面部分倾角的正切值． 例2　如图3所示，上表面光滑，长度为3 m、质量M＝10 kg的木板，在F＝50 N的水平拉力作用下，以v0＝5 m/s的速度沿水平地面向右匀速运动．现将一个质量为m＝3 kg的小铁块 可视为质点 无初速度地放在木板最右端，当木板运动了L＝1 m时，又将第二个同样的小铁块无初速度地放在木板最右端，以后木板每运动1 m就在其最右端无初速度地放上一个同样的小铁块． g取10 m/s2 求： 1 木板与地面间的动摩擦因数． 2 刚放第三个铁块时木板的速度． 3 从放第三个铁块开始到木板停下的过程，木板运动的距离． 2． 如图4所示，光滑的圆弧AB，半径R＝0.8 m，固定在竖直平面内．一辆质量为M＝2 kg的小车处在水平光滑地面上，小车的上表面CD与圆弧在B点的切线重合，初始时B与C紧挨着，小车长L＝1 m，高H＝0.2 m．现有一个质量为m＝1 kg的滑块 可视为质点 ，自圆弧上的A点从静止开始释放，滑块运动到B点后冲上小车，带动小车向右运动，当滑块与小车分离时，小车运动了x＝0.2 m，此时小车的速度为v＝1 m/s.求： 　 1 滑块到达B点时对圆弧轨道的压力； 2 滑块与小车间的动摩擦因数； 3 滑块与小车分离时的速度； 4 滑块着地时与小车右端的水平距离． 　例3　如图5所示，一轻弹簧左端固定在竖直墙上，自然伸长时右端到A，水平面上放置一个质量为M＝20 kg的长木板 木板与弹簧不拴接 ，水平面与木板间的动摩擦因数为μ1＝0.1，开始时木板左端恰好在A处．一质量为m＝16 kg的物块 可视为质点 从木板右端以速度v0＝6 m/s滑上长木板，物块与木板间的动摩擦因数为μ2＝0.5.木板压缩弹簧，经过时间t＝1.0 s弹簧被压缩了x0＝2.5 m，此时物块与木板恰好不再相对滑动，此后物块与木板相对静止，直至停止在水平面上，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2. 1 求木板的长度至少多长？ 2 求物块与木板达到共同速度的瞬间，弹簧的弹性势能为多大？ 答案　 1 1.0 m　 2 100 J　．质量为m的物体，从距地面h高处由静止开始以加速度a＝g竖直下落到地面，在此过程A、物体的动能增加mgh B、物体的重力势能减少mgh C、物体的机械能减少mgh D、物体的机械能保持不变 ．如图滚动 二 －10所示，在竖直平面内有一半径为R的圆弧轨道，半径OA水平、OB竖直，一个质量为m的小球自A的正上方P点由静止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力．已知AP＝2R，重力加速度为g，则小球从P到B的运动过程中 A．重力做功2mgRB．机械能减少mgR C．合外力做功mgRD．克服摩擦力做功mgR． 如图1所示，劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量为m的物体接触 未连接 ，弹簧水平且无形变，用水平力F缓慢推动物体，在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0，此时物体静止．撤去F后，物体开始向左运动，运动的最大距离为3x0，物体与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则下面说法错误的是 图1 A．F对物体做的功为4μmgx0 B．撤去F后，物体的机械能先增加后减小 C．物体开始向左运动到速度最大的过程中克服摩擦力做的功为μmg x0－ D．物体做匀减速运动的时间为 ． 假设某次罚点球直接射门时，球恰好从横梁下边缘踢进，此时的速度为v.横梁下边缘离地面的高度为h，足球质量为m，运动员对足球做的功为W1，足球运动过程中克服空气阻力做的功为W2，选地面为零势能面，下列说法正确的是