高一必修二2013-2014年生物教学计划.docVIP

2013年-2014年高一生物教学计划 一、指导思想 本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升 二、教学重点工作 （一）提高教师合作意识和团队意识。提高教学质量，需要全体教师上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，让学生的成绩得到切实提高。 （二）继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。 （三）调整教育常规要求，突出实效性。教师教学常规 本学期，将本着抓过程管理、突出实效的原则，对教学常规重点做如下要求： 1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划（编写教案）。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。具体要求：具体要求要根据学生的情况，合理使用教案 （1）各种课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作业课）都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。 （2）要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况，教案要有自己个性化的改进或创新。 （3）备课要有个人教学工作计划、单元计划和课时计划。 （4）每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等。 （5）要有教学后记或反思。 2、听课： （1）听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价； （2）每星期听课节数不少2节。 3、作业：日常作业要求一节课一次作业，批改要规范，要求有等级、鼓励性评价、日期，等等 。 三、具体安排： 内 容 课时 安排 时间 第一章 生物科学和我们 1课时 第一周 第二章 第一节 减数分裂 3课时 第二周 第二章 第二节 有性生殖 2课时 第三周 第三章 第一节 基因的分离定律 3课时 第五、六周 第二节 基因的自由组合定律 4课时 第七、八周 第三节 染色体变异及其应用 3课时 第八、九周 第四章 第一节 DNA是主要的遗传物质 2课时 第十周 提取DNA 2课时 第十一周 第二节 DNA的结构和复制 2课时 第十二周 期中考试 第十三周 第四章 第三节 基因控制蛋白质的合成 3课时 第十四周 第十五周 第三节 人类基因组计划 第四节 基因突变 3课时 第十六周 第五节 关注人类遗传病 2课时 第十七周 第五章 第一节 生物进化理论的发展 2课时 第十八周 第二节 生物进化和生物多样性 2课时 第十九周 综合复习 2课时 第二十周 期末考试 第二十一周 （注：可在进度上微调） 高一生物组 2014-2-18