河南教育学院教实习工作管理规定.docVIP

河南教育学院教育实习工作管理规定 （试 行） 教育实习是高等师范教育的重要组成部分，是为提高学生的从教能力和综合运用知识能力而开设的一门教育实践类专业必修课。通过教育实习，可以使学生将所学的专业知识、教育理论及基本技能加以运用和巩固，培养独立从事教育教学工作的能力，使学生接触和了解中小学教育情况，从而进一步促进我院教学改革，不断提高教育教学质量。为进一步加强教育实习工作管理，特制定本规定。 一、教育实习目标 1、通过教育实习，使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的理想，增强对初、中等教育事业的适应性。使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，运用于中小学教育教学的工作实践，初步地了解中小学教育教学的状况，培养和锻炼其从事教育教学工作的能力，巩固专业思想和已获得的理论知识。 2、引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，接受独立从事教育研究的初步训练。 3、全面检验我院办学指导思想和人才培养目标，及时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教学质量，为河南省乃至全国培养出更多合格的初、中等教育师资。 二、教育实习基本内容 （一）教育实习 1、第一阶段（校内）：每位实习生在认真撰写教案的基础上进行1次说课与1节以上课堂教学，积极听本实习小组其他实习生的讲课，且应作好听课记录，并作好课后评议。理科学生在条件允许情况下，可安排一次“指导实验”实习。 2、第二阶段（校外）：每位实习生在认真撰写教案的基础上进行1节以上课堂教学，积极听本实习小组其他实习生的讲课，且应作好听课记录，并作好课后评议。同时开展班主任工作实习。 （二）实习班主任工作 实习生运用教育科学理论指导班主任工作实习，通过走访中学优秀班主任，了解班主任工作概况，熟悉班主任工作要点和工作方法，培养从事班主任工作的能力。要求每位实习生要走访一次优秀班主任，制定一份班主任工作计划，设计一项班级课外活动的实施方案。 此外，实习班主任还要了解掌握学生的思想情况、学习情况、劳动和身体健康情况。对学生进行思想教育和组织纪律教育，根据青少年的特点组织主题班会，以及组织和指导学生课外活动。 （三）教育调查实习 在实习开始时就应加强教育调研工作的意识。在实习过程中逐步明确调查目标，准备调研素材，写出调查报告。内容可调查本地区社会发展对中学教育的要求；了解所在地区经济社会发展对中学教育的要求；了解高考改革对中学教学的新要求；了解实习学校的办学特色和经验；学习优秀教师的先进事迹，并总结其教育教学经验，为从事教育研究打下初步基础。 三、教育实习时间安排 普通师范本科生的教育实习安排在第七学期进行，为期七周（前3周为校内实习，后4周为校外实习）；普通师范专科生的教育实习安排在第六学期进行，为期四周（前2周校内，后2周校外）；成人师范本科生的教育实习，由各系根据教学计划自行安排。 四、实习组织与实施 教育实习工作由教务处根据教学计划统一安排。各系也要成立相应的系实习工作领导小组，按学生人数配备院内、外实习指导教师，与我院各教育实习基地共同组织好实习工作。 （一）学院教育实习的组织和领导 1、教务处 教务处具体负责教育实习工作。其主要职责是： （1）制定教育实习工作计划和指导性文件，确定实习工作日程，审查经费预算，准备实习有关资料等。 （2）审查各系教育实习工作计划，研究和处理教育实习中的各种问题。 （3）研究和总结教育实习工作，决定改革教育实习的有关措施。 （4）其它有关工作。 2、各系实习领导小组 在教务处的指导下，全面负责本系的实习工作，其职责是： （1）及时贯彻落实学院布置的教育实习任务。制定教育实习工作计划，做好实习生思想动员和各项准备工作。 （2）编定实习小组，选派实习小组长，配备指导教师。 （3）及时发现和处理实习中出现的问题。 （4）严密组织实习工作，严格评定实习成绩，认真做好教育实习经验交流、检查、验收、总结、评优等工作。 （5）组织各教研室负责人参加实习生的实习活动，收集反馈信息，改进本系的教育教学工作。 （6）审定实习生的成绩。 3、指导教师 实习指导教师的职责是： （1）向实习生介绍教学经验和班主任工作情况。 （2）指导实习生备课和试讲、审批教案等。 （3）听实习生进行课堂教学，主持评议会，及时帮助其改进。 （4）严格、公正地评定实习成绩、写出评语。 （5）对实习生在实习期间的思想、实习、生活管理等工作情况全面负责。 （6）带队教师要记录工作日程和内容，并由各系存档。 （7）带队教师在实习前，负责与实习学校联系汇报我院的实习计划，协商决定实习内容、日程安排及入校实习时间等，了解实习生的表现，做好实习结束后的善后工作。 （8）带队教师要参加实习生的备课、试讲、听课工作，对自己负责包干的每个实习生，听课不少于2-3节