中国地质大学长学院毕业设计(论文)工作细则-最终稿.docVIP

中国地质大学长城学院毕业设计（论文）工作细则 （试行） 毕业设计（论文）是本科人才培养方案中最后一个重要的综合性实践环节，是前面各个教学环节的深化与升华，是全面培养和提高学生运用所学知识、技能分析解决实际问题能力的重要途径。为规范学院的毕业设计（论文）工作，全面提高教学质量，特制定本细则。 一、目的与要求 1、培养学生勇于探索的创新精神，实事求是、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 2、使学生能综合运用所学的知识技能，提高思考问题、分析问题和解决实际问题的能力。 3、培养学生从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力，培养学生从事科学研究的兴趣，掌握科学研究的基本方法。 4、对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论知识处理问题的能力、实践能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力等进行一次全面的考核。 5、要求所有毕业生必须撰写毕业设计（论文），各系要认真组织毕业设计（论文）工作，确保毕业设计（论文）的质量。 二、工作职责 全院的毕业设计（论文）工作在主管副院长统一领导下，由教务处、系、教研室、指导教师分级落实完成。 1、教务处职责 （1）协调解决毕业设计（论文）场地和仪器设备，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保证。 （2）组织院级毕业设计（论文）工作检查组，对毕业设计（论文）过程中的各个环节进行质量监督和检查。 （3）组织评选院级优秀毕业设计（论文）。 2、系职责 （1）组织审定系毕业设计（论文）题目。定期检查毕业设计（论文）工作的进度和质量。 （2）负责审查、批准指导教师，组织指导教师培训。 （3）依据学院的毕业设计（论文）成绩评定标准，结合专业特点，制定本系各专业的具体评分标准和规范。 （4）负责本系学生毕业设计（论文）所需的场地、仪器设备的分配和保障。 （5）评选系优秀毕业设计（论文）。 （6）做好毕业设计（论文）工作总结。 3、教研室职责 （1）根据指导教师的条件，提出指导教师名单。 （2）审查毕业设计（论文）题目及指导教师的安排，对不合格的题目提出修改意见。 （3）检查毕业设计（论文）任务书的填写情况。 （4）考核指导教师的工作，把握毕业设计（论文）的进度和质量。 （5）组织毕业设计（论文）的答辩和成绩评定工作。 （6）做好本专业优秀毕业设计（论文）的评选工作。 （7）认真进行工作总结，汇总毕业设计（论文）资料送系归档。 4、工作流程 （1）教研室确定课题及指导教师，填写课题一览表，报系审批。 （2）教研室对指导教师下达指导任务。 （3）系召开由全体师生参加的动员会，由指导教师向学生下达任务书，并公布院、系两级对毕业设计（论文）工作的要求、评分标准及有关管理规定。 （4）教研室根据题目情况组织学生作开题报告，或者协助指导教师检查其进度计划。 （5）由系会同教研室组织中期检查，教务处抽查。 （6）根据答辩工作程序和要求组织答辩。系对答辩工作全面负责，对评分标准的执行情况进行检查，教务处抽查。 （7）毕业设计（论文）按学院有关规定归档。 三、选题 1、选题时应遵循的原则 （1）课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练的内容，使学生受到全面的锻炼。 （2）课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设等任务，减少虚拟题目的数量及比重。 （3）课题的类型可以多种多样，贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，利于提高课题成果的质量。 （4）选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。 （5）选题要在保证教学基本要求的前提下，学生在培养方案规定的时间内，在指导教师指导下经过努力能够完成任务。 2、课题分配原则与方法 课题分配原则上每人一题，因材施教，双方选择或教师分配。 选题由指导教师提出报告，说明其意义、目的、要求、主要内容、前期工作及具备的条件，经教研室审定，报系主任批准后，列入选题计划。选题计划公布后，学生根据自己的情况或兴趣，申报选择意向。教研室根据学生意向、学生本人的实际能力、成绩以及课题的类型、分量、难易程度，结合指导教师的意见进行综合平衡，最后确定课题分配，并以书面形式将课题任务书下达给学生。 3、选题范围 （1）文、理、经、管等类专业，应以完成毕业论文为主，题目以阐述理论原理和将理论原理应用于某些具体问题的课题为主，也可选择一些具有一定深度和难度的专题研究课题，使学生在分析问题方面得到较多的锻炼。 （2）工科专业，应以完成毕业设计为主，题目以工程设计类型的课题为主，有条件的可以选择既有工程设计又有专题研究的课题，使学生既能受到工程师的基本训练，又掌握本专业的基本技能。 （3）鼓励不同学科（专业）相互交叉、相互渗透，扩大学生知识面，开拓眼界，提高质量。 四、指导教师 毕业设计（论文）实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活