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实习学生代表发言稿 实习学生代表发言稿 实习学生代表发言稿 —啊啊啊 敬爱的各位领导、各位老师、亲爱的同学们，上午好！ 我是来自@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@的实习生amp;amp;amp;amp;，现在@@@@@@@@@@@@@@@实习，很荣幸作为实习生代表发言，首先，请允许我代表全体西南大学的实习生对给与我们实习机会的遵义县教育局的领导表示感谢！对给予我们帮助与指导的实习学校的领导，指导教师，指导班主任表示感谢！谢谢你们！ 2月24日，我们4个实习生到达#####，那时我的心情既兴奋又恐惧。兴奋是我终于到达支教的学校，可以站上讲台讲课；恐惧是我担心学生是否会喜欢我，我是否能把课讲好。 回顾这两个月的实习经历，有欢笑，有泪水，有孤单，有感动。欢笑是学生都很可爱，喜欢和我开玩笑，每次都把我逗得很开心；泪水是当我在上课，下面学生很吵，我会觉得自己没有能力管住学生，产生一种无助感，自己会偷偷地哭一下；孤单是我来到这个不熟悉的环境，有很多不适应，会想家，想朋友；感动是很多学生喜欢我，说我像他们的姐姐，会从家里带土特产给我，我有时受了委屈，他们比我还气愤。谢谢你们给我带来的欢笑和感动，让我在这不孤单。 实习工作让我们收获颇多。在教学方面，面对从理论到实战演练，初上讲台的我们刚开始是青涩的，但经过反复备课、试讲、修改、上课、总结反思，我们也渐渐适应这七尺讲台。我们认真对待每一次上 课，也珍惜每一次上讲台的机会。备课的时候，我们总是自己先通过各种手段去理解课本，整理好思路，实际上课的时候有时也会出些状况，从刚开始的慌乱到后来也能稍稍应付自如。每上完一节课，我们都会进行总结反思，反思自己有什么不足之处，一路过来，大家的教学技能都有明显的提高。 在班主任工作方面，我从督促学生早自习、跟操、读书活动、开班会等日常细微工作中就学到了很多。怎么跟学生交流，用什么样的方式可以获得学生的信服，这是一门很深的学问。大部分学生对我的评价是：善良，有亲和力，但是就是不凶，不能管住学生。怎么才可以在以德服人的同时管住学生，这是我最应该努力的地方。在班主任指导老师的悉心指导和帮助下，我对于班级工作有了一定的了解，同时我也常常找学生聊天，深入了解学生的情况，能够和学生很好的相处。 在这两个月时间里，我们学到了许多书本上没有的知识。每一个人也都有了自己的收获，收获了心中的那份经历、那份感受、那份回忆！我们体会到了作为一个普通教育者最真实的感受。这段日子里，经历实习的酸甜苦辣，这都将是我们人生中的一次伟大经历，将是我们今后走向工作岗位后的一笔财富。 最后，我代表所有的实习生再次感谢各位领导和老师，感谢所有学生，并祝愿老师们工作顺利，身体健康！祝愿学生们学习进步，健康快乐的成长！ 谢谢大家! 通过半学期以来与学生的接触，我也有一些感悟： 首先，班级管理中，班主任要培养好班干部，这对班级管理有着多方面的作用，锻炼了学生的管理能力，能够对班级起到时刻监督的作用，同时也分担了班主任的工作负担与压力。 其次，对于那些调皮的学生，更需要的是老师对他们的关注、沟通和关心。这一类学生往往平时成绩不好，他们不能在成绩方面得到关注，就希望做一些其他的事情引起老师、家长的关注，因此他们最缺少的是家长的关爱和老师的关怀。对于这些学生用暴力是解决不了的，化解的最好方法是爱，用爱来关怀他们来感化他们。 篇二：实习学生代表发言稿 实习学生代表发言稿 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是11级7班的的***，很荣幸作为第六批在山东鲁信实习的学生代表发言，心中感到无比的兴奋与激动。首先我想借此机会向曾经在工作中，生活之中给予我们指导与帮助的领导和同事们表示感谢。 光阴似箭，转眼间我已经实习7个月的时间了，在七个月前我还是学校的一名学生每天拿课本去上课，但今天我已经是一名企业员工，一个去独立完成任务、不断克服困难的个体，在实习的这段时间里我学会了做事一定要有主动动性，学会了与团队的合作，意识到一个团队对整个集体的重要性。离开学校，步入社会这个大家庭，我们要不断充实自我，将学校的理论知识与业务实践相结合，更好的为企业服务，实现自己的人生价值，下面我将从工作、生活学习三个方面分享我在鲁信实习的感受。 工作上：我们每天坚持按时上下班，着装规范，严格遵守公司的各项规章制度，树立良好的精神面貌，努力去完成每一项工作任务。 生活上：积极参加公司组织的各种联谊活动，外出活动，不断去感受企业文化给我带来的快乐。 学习上：在实习和现在的工作中，我积极完成指导老师布置的的工作。参与到了会计报表编制、个税及其他税务申报、企业的凭证处理、发票处理、金蝶账务处理等工作中。学到了很多的同时，我也发 现自己在凭证填写、金蝶软件处理等存在的不足，我将在以后的工作中不断提升自我。 思想上：对于刚接触社会的我们，