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教师颁奖词简短 篇一：教师颁奖词简短 练老板：做成不干胶张贴在学校大门口平凡孕育辉煌，榜样凝聚力量 王集一中首届“感动校园”十大教师风采 为更好的掀起我校学习“我身边的张莉莉”的高潮，结合我校实 际特举行了王集一中首届“感动校园”十佳教师评选活动,本次活动 首先经过全校学生推选出候选人，再由“感动校园”十佳教师评选活 动领导小组的推荐，结合候选人的教学成绩，产生了20 名候选人， 再经过全校教师无记名投票，现产生十位教师，获得“感动校园”十 佳优秀教师的称号。他们是：曹冠女老师、孙于晴老师、陈涛老师、 王玉敏老师、任晴晴老师、裴明慧老师、常淑丽老师、刘敏老师、邵 玉雷老师、刘建华老师。 颁奖词 曹冠女老师 她外表柔弱而内心刚强，她爱岗敬业，勤勉踏实，她是我乡 的爱岗敬业标兵，全乡学习的模范。 她温婉尔雅，态度含蓄。她把母亲般的温情献给了她的学生。 她就是我们的曹冠女老师。 曹老师的家远在商丘，作为一名年轻的教师，凭着对教育工 作的一份执着，离开家乡。凭着对学生的一份热情，从事教师这 份光荣而又神圣的职业，把所用的时间和精力都献给了她所教的 学生。 当八年级班主任，她是优秀的。教八年级的数学，她也是优 秀。带九年级数学，她还是优秀的。在平时的教案与作业备课检 查时，对她的评价都是优秀。 她是一朵清新淡雅的百合。 她是一位真正的耕耘者。 也是一位真正的忘我者。 孙于晴老师 饭后的早晨，如清泉般的阳光穿过树叶间的空隙，透过晨雾， 一缕缕地洒满整个校园，翻过窗户，微笑着洒在你的脸庞。闻一 闻那是清新的味道，这时耳畔传来校园广播的声音。我们都在聆 听着，思索着，陶醉着，准备着一天的学习和工作，这是一天最 美妙的时刻，我们要感谢这一时刻。我们更需要感谢一位老师， 她就是孙于晴老师。 正是孙老师日复一日地从万千稿件中，优中选优，我们才可 以欣赏到同学们那发自肺腑的声音。 课余时间，我们经常能见到孙老师与同学们交流谈心，千方 百计地去解决学生的思想和生活问题。我们分明可以感觉到她的 循循善诱，语重心长。这种精神，值得我们每一个人去尊敬。 她如春日的花朵，外表秀丽多姿而内心朴实无华，又如雨后 的彩虹，展现在别人面前的总是那么绚丽多彩而又温婉含蓄。 他是一名语文老师，慷慨激昂，像妙语连篇的散文诗篇，带领学生步入文学的殿堂；出口成章，像连绵不绝的滔滔江水，引 领学生走进文学的海洋。 他是一名班主任，“严”和“爱”是他带班的风格，让学生 学会做人、做事，做题，是他的教育追求。从细节入手，争先创 优，从小事出发，力争上游。他就是陈涛老师。 有人说他严，缺少对学生的关爱，那是因为你不太了解他。 天空从不对白云说我爱你，夜空从不对星辰说我爱你，清水 从不对鱼儿说我爱你，这是因为天地有大美而不言，四时有成理 而不说，万物有明法而不议，这是因为----“大爱无言”。 用无言的大爱来浇灌生命之花，永远只会收获芬芳。 用无言的大爱来温暖人心，世界就会变得明媚如春！ 王玉敏老师 每周五的傍晚，学生们卸下一周的疲惫，背着沉甸甸的知识 的行囊，兴高采烈的奔向回家的道路，憧憬着家的温暖。然而， 有一位老师，却只能倚在二楼的走廊边，目视着同学们远去的背 影，守护着傍晚的校园，体味着一种寂静的孤独，她就是我们的 王玉敏老师。 王老师的家远在睢县，一个学期也不能踏上两次回家的征 对于她来说，不能回家就以校为家，孤独来袭，就享受孤独。她把孤独化为一种教书育人的力量。这种力量不仅是一种责任， 一种乐趣，一份痴情，更是超越孤独后的一种愉悦与收获。 有一种品德叫以校为家，为了万千的学子，为了更多的家庭。 有一种精神叫坚守，坚守寂寞，坚守孤独，更坚守着作为老 师的一种执着的爱。 任晴晴老师 她与学生一起欢笑，一起成长，一起经历风雨，一起沐浴阳 光。学生因她而快乐，她也因学生而显得更加美丽动人，她就是 我们的任晴晴老师。 在这次评选的第一阶段，在学生的投票中，任老师获得了她 所教班级学生最多的选票，任老师在所教学生心目中的地位不言 在我们看来，任老师获得了多少学生的选票，这不是意义，这不是根本。意义在于她收获了多少善良，多少天真，根本在于 她收获了多少活泼，多少可爱，多少真情。 有一句歌词唱的好： 种下一粒籽，发了一颗芽 有一句话说的更好： 有付出，终将有回报。 有两句诗更应该被我们所铭记： 我本将心待明月，月色必将倍还人。 打个比方，如果把学生们的真情比作果实，那么，任老师就 是我们学校最会栽培果树的人。 邵玉雷老师 春花秋月，夏日冬雪。四季在轮回，而他却一直未变。生活 简简单单，工作扎扎实实，待人诚诚恳恳。 心地宽，因而生活充满着阳光；爱学生，因而全身充满着力 量。他工作在师生最需要的地方，他忙碌在学校最忙碌的地方， 他的这种精神堪称我校年轻教师学习的楷模。他就是我们的邵玉 雷老