竹溪县城关中学教育息化试点工作方案7.30.docVIP

竹溪县城关初级中学教育信息化试点工作方案 依据《教育信息十年规划》和省、市教育主管部门《关于开展教育信息化试点工作的通知》精神，为加快我校教育信息化步伐，进一步提高我校信息技术在教学、管理、科研等方面的深入运用，促进信息技术与教育的全面融合，变革教育理念，创新教学与学习模式，不断提高教育教学质量和办学水平，现结合我校教育信息化工作实际，特制订城关中学教育信息化试点工作方案。 一、学校现状 我校成立于2009年8月，是直属县教育局管理的一所正科级学校，也是我县城区第一所寄宿制初级中学。现有三个年级30个教学班，学生1400余名，教师101名，其中专任信息技术教师3人，90%的教职工能应用电脑进行日常办公和教学。建校三年来，按照“分步进行，逐步完善”的原则，先后筹措资金100余万元，配置了电子显示屏2个，微机室1个，相继为各年级教室安装了55寸大屏幕液晶平板电视、交互式电子白板、电脑和音箱等班班通设备。每个教师办公室配置2台电脑，外接互联网，通过“三层交换”技术把各楼、各室信息点连通。同时配置了2个物理实验室、1个生化实验室及相关实验器材，建立了校园网站，完善了广播系统。目前，现代化教育装备基本满足教学、办公需要，网络信息全覆盖，实现了内外资源共享，为远程教育资源与教育教学的整合提供了便利条件。由于我校刚成立三年，全校教师的信息素养和利用信息化的水平有待进一步提高，学校信息化工作制度化建设亟待进一步完善；学校信息技术人员队伍数量和结构不能满足教育信息化管理与应用开发、研究的需要，还未形成一支稳定的、有责任、能适应网络信息技术管理的团队；信息化建设投入有限，特别对资源开发、网络维护和建设。办公软件开发的投入偏少；学科信息化建设还比较薄弱，特色学科资源和信息教学平台缺乏。今后，我校需要积极争取社会及上级部门资金的支持，加大信息装备建设的投入力度，构建综合性、网络化的学校信息化管理基础平台，实现校园教学信息化、校园管理数字化的发展要求。 二、指导思想 以教育信息化应用为主线,以提高效益为核心,加快教育信息化发展，构建信息化平台,促进学校信息化应用水平的迅速提升,积极探索信息技术环境下新型的教育教学模式和管理模式,深化新课程改革，形成“设施完备、功能齐全、运行高效、应用广泛”的学校教育信息化格局。 三、发展目标 总体目标： 全面落实上级主管部门关于教育信息化工作的要求，加大资金、人员、物资等方面投入，构建一个人人可享有优质教育资源的信息化学习环境教育管理信息化水平信息技术与教育融合发展的水平提升以50M-100M光纤模式接入互联网，升级学校的网络宽带接入方式，为学校教育管理信息化、教师教学信息化、学生学习信息化提供快速、稳定的网络环境，初步形成数字化校园网络环境。，每个学生不低于一台、每个教师一台的计算机配备标准；建设多媒体网络教室，最低满足20%在校学生同时使用完成数字化校园的硬件设施建设，基本实现信息化教学、移动办公等数字化校园的应用服务使用信息化手段与、企业开展多种形式的校企合作与交流。 教育教学文件法规、教育宏观决策信息教育组织活动信息教师论坛学科教学素材库教学软件库优秀教案优秀课例电子图书、电子期刊形成“人人有资源，资源人人用”的良好局面使全体教师能应用信息技术开展学科教学能达到根据教学需要自己动手设计并制作完成教学课件建立教师网上进修学习机制优化信息化教学，加大信息化设备开放开展信息化知识和技能竞赛等活动，使学生具备信息技术专业知识和实践能力。 与学科课程有效整合逐步科中推行。教育信息化建设指导小组负责师资培训、技术咨询与服务教育信息化建设指导小组组长加强信息化管理、突发事件应急处理、信息安全以及校园网设施安全等方面工作，明确信息化服务管理及校园网安全制度，防病毒攻击。建立保障教育信息化安全运行的长效机制，确保信息网络和数据的安全。 3、加强资金投入。争取教育局及各部门大力支持，加强教育信息化人员、物资的投入，保障教育信息化硬件设施的购置、维护和更新。 二〇一二年七月二十日