第7课时 三角形综练习 柿树园小学 贾艳.docVIP

三角形综合练习 教学内容：青岛版小学数学四年级下册第45——47页的内容。 教学目标： 1.通过练习进一步掌握三角形的特性，三角形三条边之间的关系。体验三角形知识与日常生活的密切联系。 2.进一步理解三角形的分类，作各种三角形对应底边上的高，并会根据三角形的内角和进行简单的计算。培养迁移类推、抽象概括的能力，发展空间观念。 3.能运用三角形的知识灵活解决生活中的实际问题，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 4.获得成功的情感体验，形成科学严谨的学习态度。 教学重点：三角形的分类，根据三角形内角和进行简单的计算。 教学难点：灵活运用三角形的知识解决生活中的实际问题。 教具准备：多媒体课件、火柴棒若干。 教学过程： 一、问题回顾，再现新知。 1.创情板题：上节课我们学习了有关三角形的知识，这节课我们来复习一下，并运用三角形的知识解决生活中的一些实际问题。 （板书课题：三角形的综合练习） 2.出示学习目标： （1）通过练习进一步掌握三角形特性，三角形三条边之间的关系。 （2）进一步理解三角形的分类，作各种三角形对应底边上的高，并会根据三角形的内角和进行简单的计算。 （3）会运用三角形的知识灵活解决生活中的实际问题。 3.出示自学指导： 快速阅读课本39-42页内容，用自己喜欢的方法整理一下三角形的知识。在梳理时思考：三角形有什么特性？三角形三条边之间有什么关系？三角形根据角和边的不同可以分为哪几类？怎样作三角形底边上的高？三角形的内角和是多少度？5分钟后汇报交流。 4.学生自学： （1）学生：仔细看书，认真整理。 （2）师：目光巡视，督促学生仔细看书认真整理，特别关注后进生并及时强调学习常规。 5.汇报交流： 预设生：①三角形的特性：稳定性 ②三角形三条边之间的关系：任意两边之和大于第三边 ③三角形的分类： 锐角三角形：三个角都是锐角 三角形按角分成 直角三角形：有一个角是直角 钝角三角形：有一个角是钝角 等腰三角形：有两条边相等，两个角相等。 等边三角形：三条边都相等，三个角都相等，每个角都是60°，又叫正三角形。 ④三角形的高：从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。 ⑤任意三角形的内角和是180°。 6.小结： 结合学生的回答，教师归纳总结有关三角形的知识。 下面我们运用三角形的知识解决生活中的一些实际问题，你们敢不敢接受挑战呢？（学生回答：敢） 二、分层练习，巩固提高 1.基本练习，巩固新知 （1）火眼金睛辨对错。 ①等腰三角形一定是等边三角形。 （ ） ②直角三角形也有三条高。 （ ） ③有一个角是锐角的三角形，就是锐角三角形。（ ） ④等腰三角形一定是锐角三角形。 （ ） ⑤钝角三角形只有一个钝角。 （ ） 教师出示题目，学生读题判断，并说出理由。出现错误其他同学订正、补充。 （2） （ ）个锐角三角形 （ ）个直角三角形 （ ）个钝角三角形 ①学生独立完成。 ②集体订正。如果有错误，说一说错的原因。 (3)求下面三角形中未知角的度数。 ① A B C ∠C= ② B A C ∠B= ③ B A C ∠A= 学生独立完成，然后全班订正交流，如果有错误，说一说错的原因。 设计意图:在综合练习中设计了三种题型，主要练习了三角形内角和等于180°这一知