高俊英二下数学教学工作计划.docVIP

育红小学2014学年二年级数学下册教学工作计划 高俊英 一、班级情况分析: 本学期我所任课的班级还是二（2）、（4），二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。不过还有个别同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。 二、 教学内容： 1.复习与提高 2.千以内数的认识与表达3.时间的初步认识 4.位数的加减法 5. 几何小实践 6.整理与提高 三、教学重难点： 本册教学的重点是：第二单元、千以内数的认识与表达三单元、时间的初步认识四单元、三位数的加减法、六单元几何小实践、七单元整理与提高。教学难点：四单元三位数的加减法 、六单元几何小实践。 四、教学目标： 1、熟练计算表内乘除法，理解有关“相差多少”、“比多”、“比少”的问题，并能用加减法正确求解。 2、借助千数图直观认识千以内的数，能正确读、写千以内的数，并能在数位顺序表中正确地表示出来。 3、认识时间单位分、秒，能正确读写钟面上所表示的时刻是几时几分，知道可以使用（小 时、分（钟）来表示两个时刻之间的时间段，理解1（小）时 60分（钟），1分（钟） 60秒的关系。 4、掌握千以内整十数、整百数的加减法，并能正确计算。培养学生的知识迁移能力。 5、对物体的轻重进行直接比较、间接比较，使用逻辑推理进行比较，会用简易的称量工具比较物体的轻重。 6、能对东南西北方位进行识别，会进行简单的街区定位，能用东南西北方位词对行走路线进行描绘。 五、在教学中拟采取的措施： 1、进一步培养学生良好的学习习惯。 认真纠正学生不良的学习习惯。对于那些学习习惯不好的学生，逐步的加以纠正，逐步养成其学生良好的学习习惯和培养学生良好的学习态度。 2、在教学中，积极地进行教育教学方法和方式的改变。学习和借鉴一些优秀教师的教育教学经验，结合自己的实际情况和学生的实际情况，认真地开展教育教学的改革。在教学中，注意激发培养学生的学习积极性，注意培养学生浓厚的学习兴趣。认真按备、讲、批、辅、测五环节组织教学活动，掌握知识和培养技能并重，全面提高学生的素质。 3、积极开展学生之间的互助、合作和交流。 在教学环节的设计上，充分发挥学生之间的互助、合作和交流，让学生在互助中进步、在合作中提升、在交流中提高。充分发挥学生之间的互助作用，让学习成绩比较好的学生去帮助那些学习成绩比较差的学生。 4、积极参加主题教研活动。结合自己在教学活动中遇到的问题认真选题，做好针对性的学习和教学实践活动，积极地和其他教师进行沟通和交流，努力提高主题教研活动的实际效果。 5、认真做好和家长的沟通和交流，努力形成家校合作的教育合力。通过电话、等家校联系方式，加强与学生家长的沟通和交流，及时将学生在学校的学习情况和学习成绩，反馈给学生家长，使家长能及时的了解孩子在校学习的情况，认真和家长探讨对学生的教育的方式和方法，努力形成家校合作合力，实现教育效果的最大化。 六、学困生辅导措施： 1、分析每个学生，指出缺点，使其明确不足在哪，同时发现优点，树立信心和上进心。 2、在日常的教学中，提出严格、明确的要求，如学习态度、学习方法、当天必须完成的学习作业量等。 3、在课堂上尽可能的多关注学困生，视当堂的学习内容和学生的学习水平多给予他们回答问题和表现自己的机会，了解学生对本堂课所学知识的掌握程度，从而提高课堂效率。 4、课后多加以督促，利用空余时间对课堂所学内容查漏补缺、加以辅导。对于自控力差，不够主动、自觉的学生要求定时、定量完成。 5、发动小组内同学还有小老师的力量。 6、与家长保持联系，交流沟通，让家长配合学校的工作一起来监督孩子的学习，共同帮助孩子进步 。 2014学年度第二学期小学二年级数学学科进度表 2015.2~2015.6（仅供参考） 周次 日 期 内 容 备注 1 2/27 一、复习与提高 小复习1， 2 3/2~6 小复习1，分拆成几个几加几个几1，相差多少2， 3 9~13 二、千以内数的认识与表达千以内数的认识与表达4， 4 16~20 千以内数的认识与表达2，数射线（千）1，位值图上的游戏1， 5 23~27 三、时间的初步认识（二） 时、分、秒3，小练习（1）1， 6 30~4/3 四、三位数的加减法 整百数、整十数的加减法1，三位数加减一位数1，三位数的加法2， 7 6~10 三位数的加法2，练习