北塔区高撑学校少先课间活动调查报告.docVIP

邵阳市北塔区高撑学校少先队课间活动 调查报告 （2014年1月14日） 根据团市委的统一安排，我委从1月7日-12日对辖区学校少先队课间活动情况进行了调查，我蹲点的学校是田江乡高撑学校，蹲点调查期间，我采取与教师座谈交流、查看相关资料和场地、与学生一起上队课等方式，深入教师、学生观察、思考，形成了如下调研报告。 一、蹲点工作情况 从1月7日开始，我入驻高撑学校开始蹲点，蹲点期间，我坚持“不干扰教学秩序、不增加学校负担、不以资料看问题”的“三不”原则，深入少先队活动开展一线，与教师同办公、与学生同活动，与辅导员同探讨，通过所看所听，全面了解了该校少先队建设的真实、准确的情况。 1、与教师开展座谈交流。蹲点调研期间，分别于7日、11日先后开展了两次调研座谈，该校分管副校长、大队总辅导员、各中队辅导员、乡村少年宫负责人等参加座谈，第一次座谈全面了解了该校少先队活动建设的总体情况，第二次座谈对少先队活动进行了总结、存在的问题进行了探讨。并查看了该校2010年以来少先队工作资料，了解该校队课建设的基本情况和工作亮点 2、与学生一起上队课。蹲点期间，我积极参与该校的队课活动，与学生一起诵读《弟子规》、《道德经》等国学经典著作，一起观测天象、制作航模，一起开展体育活动，一起清扫校园卫生，参观、查看了该校少先队活动开展的主要场所——高撑学校乡村少年宫，该少年宫共有功能活动室21个，涵盖科技制作、安全教育、书画教育、文体素质培育等多个方面，设身处地地感受了该校队课设计的科学性和合理性，了解广大学生对队课活动的认同度和接受度。 3、开展了一次文明讲座。高撑学校地处北塔区主干道蔡锷路边，是我市往娄底、涟源、新化等必经路段，学校周边的环境、学生的一言一行都体现着该校的文明形象，更是全区中小学生文明形象的代表，为此，我在蹲点期间组织了一次“我做文明小使者”讲座，与教师学生一起探讨怎么做一个文明学生、应该遵守哪里文明行为，怎样为文明建设贡献力量等问题，得到了师生的响应，该校将把文明教育列入少先队活动系列课程，全力实现文明教育常态化。 二、调研报告 高撑学校地处北塔区田江乡蔡锷路旁，16775平方米，全校现有学生800多人，其中少先队员682名。达到了全童入队率80%以上。大队总辅导员1名，中队辅导员13名，少先队干部28名。该校一直十分重视少先队课程建设和活动开展，经过近5年的不断积累和发展，形成了 “科技教育”、“安全教育”、“爱国教育”、“习惯教育”为特色的少先队活动品牌，先后获得“湖南省红领巾示范学校”、 “湖南省青少年科技教育基地”、“湖南省科普示范学校”、“邵阳市防震减灾示范性学校”、“ 邵阳市习惯教育示范学校”等荣誉。 1、少先队活动开展情况 该校把少先队课程建设和活动开展作为推进素质教育的重要平台和手段，全校上下认识清、思想齐，人员、经费、场地等投入力度较大，为活动的开展提供了有力保障。 （1）队伍齐。该校共计有教师40人，师资紧缺，在这样的情况下，该校安排了一名副校长专门负责抓少先队课程建设、明确了1名大队总辅导员、13名中队辅导员，工作力量占到全校师资力量近50%，同时，坚持“年纪轻、高学历、高素质”得原则，负责少先队工作的教师平均年龄只有30岁，全部拥有大专以上文凭，并有3名在文艺、科技制作等方面有特长的专业教师，同时，积极保障少先队辅导老师的待遇和精力，总辅导员享受校级管理人员待遇，进入校务会成员，少先队队课计入常规教学课时，大、中队辅导员按照承担少先队课的课时和工作量，相应减少常规教学课时，保证辅导员有足够的时间和精力投入少先队课程教学，为活动的开展提供了坚实的保障。 （2）时间足。该校少先队活动采取“小课间+大课间+放学后+节假日”四位一体的方式，给予活动时间上的保障。该校将每周第一节课定为少先队队课，主要开展经典诵读、举行升旗仪式、组织国旗下的讲话等活动，充实课程内容；学习日大课间以做课间广播体操、清扫校园等为主要活动方式，开展少先队活动；每周二下午放学后安排2个小时时间，集中在乡村少年宫开展少先队活动，该校少年宫目前设有11个活动室，包括舞蹈、器乐、科技制作、绘画、书法等项目。节假日实行乡村少年宫对辖区内所有学生免费开放，聘请市书法协会、市美术协会等成员、邵阳学院、邵阳艺术学校、爱乐琴行等学校和民间机构专业教师担任兼职教师，指导少先队活动开展，不仅方便了校内学生参加，甚至周边学区的学生也被吸引了过来。 （3）活动多。该校注重树立少先队活动品牌，始终围绕科技教育、安全教育、习惯教育为核心，组织、设计少先队活动，有力推进了少先队活动开展常态化，比如，该校的天文观测、科技制作已经形成响亮品牌，近几年来学生在创新大赛的评比中，发明创造获省级奖30人次，市级奖54人次；科幻绘画获市一等奖15人次，二等奖36人次；安全教育