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雅安市2010年中考物理学科考试说明解读 雅安市教育科学研究所 王 浩 雅安市2009年中考物理学科考试分析 一、基本情况 2009年雅安市初中毕业会考及高中阶段教育招生考试（以下简称“中考”）命题严格按照雅安市教科所发布的《雅安市2009年中考考试说明》命题，各学科命题时坚持有利于高中阶段教育招生，有利于初中教学的原则。试题难易适度，无偏题、怪题、繁题。 1、参考情况。 本次考试报名人数为15198人，比2008年报名人数减少335人，实际参考人数为14683人，缺考513人。今年最高分643分（雨城区七中）。600分以上的高分学生共计242人。 2、考试成绩总体情况。 （1）直方图分析 图1　总分直方图 从总分直方图（图1）可以看出： ①与08年中考相比，学生成绩总体分布更趋于合理，优生数量、中等生数量更多，差生数量有所减少。学生成绩两极分化现象有所减弱。 ② 学生学科发展不平衡，折算成100分制，每科均超过90分的共9人，均超过80分的全市共360人，但是同比上一年级，相应数量有所增加。 ③ 部分区县优生率提升较大，如天全县，优良人数万人上线率达到25. 18，比去年增加了5.09，万人上线率增加值为全市第一。个别学校优生率提高幅度较大，如名山二中等。 ④ 学校发展不平衡，平均分最高的学校是雅安中学（508.24分），平均分最低的学校是宝兴县硗碛中学（196.07分），两者相差312分。区县发展不平衡，总分平均分最高的是名山县（415.29分），总平均分最低是汉源县（299.88分），两县相差115分。 （2）物理考试成绩总体情况直方图分析 如果将全市总分处于前1500名（540分）的学生定义为优生，前3000名学生定义为良好学生。 09年中考物理 二、填空题： 本题共8个小题21分，其中力学占7分，电学占8分，热学3分，光学3分。估计平均分11～12分之间。每小题具体情况分析如下：（抽样分析）。 第16小题：考查学生对参照物的选择判断能力，得分率约55%，主要错误把“人”当成参照物。 第17小题：考查我国交流电频率，对人体安全电压以及电能表的读数，本题相对得分率较高，频率“50HZ”得分率约50%，安全电压得分率约85%，电能表读数约60%。 第18小题：本题考查机械能中功能和热能变化及能的总量问题。对于前两空学生得分率较低，不足50%，学生理解功能变化和热能变化过程，想当然乱填，也有极少数同学审题不完整，未按题中要求选填“增加”、“减少”或“不变”而丢分；机械能总量“不变”得分较高约70%左右。 第19题：通过生活中“油炸土豆”和：“水煮玉米”考查不同液体的沸点不同，食物所需温度不同，得分率约16%。学生在选填“热量”和“温度”问题上选择“热量”，第二空填成“比热容”。 第20题：考查人眼的结构及近视眼的矫正，学生对人眼当成“幻灯机”或“放大镜”选填失分，还有个别学生在照写过程中写错别字“照像机”、“近似眼”，对近视的判断正确率约80%左右，另外，短正约60%。 第21题：考查电热水器工作状态的“加热”和“保温”两种电路的分析，能量的转化和吸热公式的应用计算，平均得分率约65%，其中第一空“加热”填“通电”或“工作”状态；热量计算主要有计算出错和列算式两种情形。 第22题：本题主要考查浮力的应用，液体压强计算和声音的利用，主要出错在语言表述不准确，“重力”“质量”或“密度”等，不加“改变”限制，压强计算细节出错，声音的利用“传递信息”得分率较高约70%。 第23题：综合考查电阻随温度变化而变化规律，I、V图像和电功率及电阻知识、平均得分率不足50%，灯丝电阻随“温度升高而增大”得分相对较高，对于电功率和电阻计算错误，体现在计算细节和识图不正确，导致失分。 第三大题　作图题情况分析 一、该题考点 该大题考查学生对力臂的正确认识及正确做出力臂的实际能力，考查学生对平面锐成象规律、光的反射定律及实际作图能力，考查学生对电流产生磁场及磁场周围磁压线方向的正确判断，考查学生要　测的应用及正确判断电源正、负极与外电路电流方向的关系。 二、对学生知识和能力的要求 要求考生不仅要对知识（拟定）有正确的认识和理解，还要求学生能用所学知识对实际情况作出正确判断的能力，特别是按题意规范作图的能力，对学生的空间思维能力也有一定的要求。 三、估计本大题的平均得分在３分左右，各小题的得分率差不多，约为40～50%。 四、学生答题情况 1、学生作图不够规范 ①实线、虚线不分； ②角要垂直或角度相等随意性太大； ③不打箭头，直线弯曲，下画法线； ④随意图画，毫无依据。 2、学生审题不仔细 ①不按要求标电源