散文第5单元精读葡萄月令讲解.ppt

生查子　去年元夜时 宋·欧阳修 去年元夜①时，花市②灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。 【简介】　《生查子》，词牌名。唐教坊曲名，敦煌曲子词中已有此调。该调之文人词，以晚唐诗人韩偓为最早。又名《陌上郎》《梅和柳》《愁风月》《楚云深》等。双调，四十字，仄韵。 欧阳修(1007－1072)，字永叔，自号醉翁，晚号“六一居士”，吉州庐陵(今江西吉安)人。仁宗天圣八年(1030)进士。历官知制诰、翰林学士、枢密副使、参知政事等。晚年思想保守，反对变法。卒，赠太子太师，谥文忠。为北宋诗人革新运动的领袖，唐宋八大家之一。苏轼父子、曾巩、王安石皆出其门下。散文、诗词都有卓越成就。词以小令见长，与晏殊齐名，成就在晏殊之上。曾与宋祁等合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。有《欧阳文忠集》，词有《六一词》等。 【注解】　①元夜：即元宵节夜晚。自唐时起，就有元夜观灯闹夜的风俗。 ②花市：花，乃火树银花之花。花市，即花灯的街市。 【故事】　这首词，写的是元宵节夜一个姑娘对去年今日的回忆与今年今夜的对比，表现了她物是人非、旧情难再的无限感伤，活画出一个多情姑娘的形象。以姑娘自述的口吻写事，尤为动人。 去年元宵节那晚上，花灯布满街头，明亮得好像白天一样。月亮悄悄爬上柳树梢头时，我们约好黄昏后一起去逛灯市。那是个多么快乐美好的夜晚！如同两条快乐的鱼儿，我们手牵着手在滔滔流淌般的人流之中畅快地游着。 今年元宵节夜晚，皎洁月亮和热闹灯市和去年一样，可是再也见不到你去年那快乐潇洒的样子了。落下的眼泪都把我春天的薄衫袖打湿了。我多么想再牵着你的手，我的生命，我的爱！ (2014年高考广东卷)(原文在《云霓》上) 17．文中两处画线句分别体现了“我”怎样的心情？请结合上下文分析。(6分) ①啊！我的鹤！②“不要，我要活的。”____________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　本题考查对重要语句的丰富含意的体会。要结合文本语境来分析。①“啊！我的鹤！”是在听到舅父说“我”以为是“鹤”的鸟是鹭鸶的时候发出的，因为“我”爱“鹤”的形，更爱“鹤”的品性，所以当听到自己的“鹤”竟然是鹭鸶时，惊讶，失望而且懊丧，恼怒。②“不要，我要活的。”是在看到自己的“鹤”被打死后，既表现了“我”对猎人的怨恨，也表现了“我”对自己的“鹤”的爱和因自己将“我的鹤”赶走导致其被打死的愧疚与自责。 【答案】　①心理描写。表现了美好想象破灭时的惊讶、失望和懊恼。当“我”还沉溺于自己养鹤的高雅想象中时，“我”不愿相信这个事实，同时感到自己的附庸风雅的虚荣心受了欺骗，随之由懊丧转为恼怒。②语言描写。既表现出“我”对猎人行为的怨恨，也表现了因为“我”抛弃白鹭致使其死的愧疚与自责。 【命题立意】　本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力，能力层级为D级。做体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术类题目，首先要结合句子上下文理解句子的丰富含意，然后分析句子的表达技巧和表达效果。 1．反复诵读课文，理解文章内容； 2．能够划分层次结构； 3．品味语言，理解文章的艺术特色。 3．走近作者 汪曾祺(1920－1997)，江苏高邮人。1939年考入西南联大中文系，接触到大量新文学作品和翻译的作品。1940年开始小说创作，最初的作品有《小学校的钟声》和《复仇》等，得到了时在西南联大中文系任教的小说家沈从文的亲自指导。1943年毕业后，先后在昆明和上海当中学教师。1947年写于上海的短篇小说《鸡鸭名家》，在小说题材和创作风格方面都受到沈从文小说的很大影响，并显露出自己的艺术风格。 1948年出版有小说集《邂逅集》。同年到北平，失业半年后，经沈从文推荐任职于历史博物馆。不久，参加中国人民解放军，随第四野战军工作团南下，在武汉参加文教单位的接管工作，被派到一女子中学任教。1950年调到北京市文联，1954年又调至中国民间文艺研究会工作。在此期间，参加《北京文艺》(后改为《说说唱唱》)《民间文学》等刊物的编辑。1956年，京剧剧本《范进中举》获得好评。 1958年被错划为右派，下放到河北张家口地区的一个农业科学研究所劳动改造。 1962年回北京，在北京市京剧团任编剧。1963年出版作品集《羊舍的夜晚》，次年执笔完成了京剧《芦荡火种》的改编。“文革”中，受命将《芦荡火种》加工成《沙家浜》。1977年后重新开始创作，1980年随着《受戒》的