做好幼小衔接,共圆教育之梦.pptVIP

* 做好幼小衔接，共圆教育之梦 南宁市滨湖路小学 吕周萍 （一）幼儿园教育与小学教育比较 有 无 考试评分 教师对儿童的照顾少 教师对儿童的照顾多 师生交往 集体教育为主 集体、小组、个人教育相结合 教育形式 无餐点、午睡活动；上课为主 有餐点、午睡活动；游戏为主 教育活动 抽象；讲授法为主 形象；活动法为主 教育方法 加深；书面语言为主 广泛；口头语言为主 教育内容 班内以桌子、椅子为主；户外游戏设施少 班内以玩具、图书、椅子为主；户外游戏设施多 教育环境 教育 保育与教育相结合 教育性质 小学 幼儿园 项目 （二）孩子即将跨入小学的校门，开始人生 的新阶段，家长应和孩子共同做好以下几点： 1、孩子的心理准备 2、物质准备 3、父母的心理准备 （三）调整学习环境，安排家庭学习生活。 1、每天在相同的场所、相同的时间用功。 2、读书要在不会分心的场所。 3、准备必要的参考书籍：商务出版社的《新华字典》 《成语词典》。 3、准备必要的参考书籍：商务出版社的《新华字典》《成语词典》。 （四）在家庭中要养成良好的学习习惯。 1、养成读书的习惯。 2、养成写字的习惯。 3、 养成做事情精力集中的 习惯。 4、让小孩有广泛的兴趣 （五）让孩子养成良好的生活习惯 1、早睡早起，生活有规律。 2、会帮忙做家事的孩子会 学习。 3、必须限制孩子看电视、玩 游戏机的时间 。 （六）家长要掌握有效的指导学习的方法。 1、让孩子每天坚持复习和 预习。 2、家长依条理指导。 3、回到“绊住”之处重点指导。 4、文字与演算的练习本要认 真准备。 5、制定学习目标与时间。 （七）家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步 1、不要忘了“皮格马列翁”的效应。 2、让孩子体验“学会”的喜悦。 *