2010年国赛一等奖论文素材.doc

2010高教社杯全国大学生数学建模竞赛 承 诺 书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则. 我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： B 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）： 所属学校（请填写完整的全名）： 天津农学院 参赛队员 (打印并签名) ：1. 李建忠 2. 田金歌 3. 王姣姣 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)： 日期： 2010 年 9 月 12 日 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 2010高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编 号 专 用 页 赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）： 赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）： 评 阅 人 评 分 备 注 全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）： 全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：  定量评估上海世博会的影响力 摘要 本文主要讨论2010年上海世博会在加强各国文化交流与促进上海和谐发展的影响力。首先通过上海世博会与布鲁塞尔、大阪等六届世博会影响力的比较建立纵向评估模型，得到文化交流影响力的模糊评价指标；然后以上海本市的经济、环境、精神面貌为指标，建立横向评估模型，可以定量地说明上海世博会对其和谐发展的影响力；最后对模型进行评价分析。 模型一 基于纵向评估的文化交流模型。本文通过参展国家、观展人数、历时天数和场馆面积4个指标，建立纵向评估模型，来评估世博会在文化交流方面的影响力。首先用层次分析法给出各项评估指标的权重，再用熵权法对权重值进行修正；然后我们建立纵向评估模型，利用模糊评价法得出布鲁塞尔、蒙特利尔、大阪、塞维利亚、汉诺威、爱知以及上海的模糊评估指标分别为0.0936、0.1369、0.1711、0.1286、0.0986、0.0901和0.2810。通过以上数据比较可知，上海世博在文化交流方面的影响力明显优于以往世博所带来的影响。 模型二 基于横向评估的和谐发展模型。本文以经济、环境、精神面貌为指标，建立横向综合评估模型，来评估世博会在促进上海市和谐发展方面的影响力。首先在传统GM(1,1)模型的基础上建立改进的无偏GM(1,1)模型，预测2010年无世博影响下3项指标的影响因子值；然后利用各项指标建立3个多元回归模型，将3个回归方程作动态加权综合处理，得到综合评价模型；最后将3项指标的预测值带入综合评价模型，得到预测结果。受世博影响情况下综合指标值比该结果增长了11.96个百分点。 本文的亮点在于：纵向比较模型，选取影响力在世界上相对较大的六届世博会作为比较对象；在对选取的指标运用层次分析法赋予权重后，用熵权法对权值进行修正，使权值更为准确。横向比较模型中，我们选取经济、环境、精神三个指标，并对它们进行了加权综合，从而避免对单个指标的分析，相对提高了预测精度。这样，较全面且精确的得出世博会对上海地区的综合影响力。 关键字：层次分析 熵值取权法 模糊评价 多元回归 无偏模型 问题分析 从1851年伦敦的“万国工业博览会”开始，世博会正日益成为各国人民交流历史文化、展示科技成果、体现合作精神、展望未来发展等的重要舞台