2016上半年教务处工作总结.docVIP

2016上半年教务处工作总结 　　深化课程改革、深入实施素质教育、切实减轻学生过重课业负担、提高教育质量。下面是小编整理的2016上半年教务处工作总结，欢迎大家参考! 　　【2016上半年教务处工作总结1】 　　本学期继续贯彻落实温州市教育工作会议精神和学校工作要点，以立德树人为根本任务，以“提高教学质量”为中心，围绕“课程建设”和“课堂变革”两大重点，做好 “教学常规” 、“质量评价”和“校本教研”三项工作，推进我校教学品质优质发展。在校长室的引领下，在各科室的协助和全体同事们的配合下，教导处工作有序平稳开展，有重点、有特色、有提升。 　　一、拓展性课程有序稳步开展 　　1.下塘小学举行《静悄悄的革命》读书沙龙活动 　　2月21日下午，在学校教师报到之际，下塘小学教师齐聚三楼会议室，开展了新年第一次读书沙龙活动，一起学习和讨论《静悄悄的革命》带给我们的教育新能量。这次教师读书交流会相当成功。通过交流，老师们对新课程倡导的理念有了更深刻的理解认识，对改进自己的教学有了新的策略——学会倾听，对教研活动存在的问题有了清醒的认识和改进的对策——开放教室，加强评议…… 　　2.下塘小学开展《为学生设计“有意义”的拓展性课程》专题讲座 　　3月23日下午，下塘小学邀请到县教师发展中心评价部主任陈碎民老师为全体教师作了《为学生设计“有意义”的拓展性课程》的专题讲座。这是一场专门为下塘小学老师量身定制的课程研发的专题讲座，与会教师都听得非常投入。他重点分析了如何完善课程体系、加强课程建设、改进课程实施、变革教学方法以及深化评价改革，并提醒深化课程改革中教师和学校要做哪些事。陈老师的讲座内容丰富，既高屋建瓴又脚踏实地，且具有很强的可操作性。与会的老师听得格外认真，不时拿起手机及时拍下精彩的PPT内容。 　　3.下塘小学拓展性课程开发探路 　　3月29日，下塘小学操场上一场主题为“我选择，我快乐”的选课活动拉开序幕。全体小朋友开始流连于围绕操场一圈的课程展板，根据自己的意愿在选课表上分别填写第一、二、三志愿，开启自己才艺发展的起点。学校教务处根据孩子们的志愿和课程情况进行适当调剂。据悉，下塘小学每周五下午有两节兴趣选修课程，采用走班制的形式，每位学生可以选择自己喜欢的课程进行上课。每位老师或单独或合作，都要开发一门拓展性课程，以提供学生多样化的课程学习经历，让学生在学习中发现自己，更好地成长。 　　据了解，3月初，下塘小学即启动拓展性课程“走班式教学”筹备工作，组织学校老师根据自己的爱好及专长特点，筹备相应的拓展性课程。学校组织教学团队从中筛选出25门精品选修课，开课老师自主设计制作课程海报，标明招收年级段及招收总人数，在选课活动中“招兵买马”。这25门选修课以艺术才艺类和生活技能类为主，一周一堂课，安排在周五下午，完全打破行政班规制，开展“走班式教学”。 　　4.下塘小学全面推行“新六艺”拓展性课程 　　4月15日开始，下塘小学全面推行拓展性课程。学校规定每周五下午安排拓展性课堂，每节课40分钟。拓展性课程分为综合、体育、艺术三大类，共25个项目，以满足学生兴趣、发展个性特长的需求，提升学生的组织、协调、合作和动手能力。拓展性课程打破了常规的班级制度，学生以走班为主，可以任意选择自己喜爱的课程，真正体现了公平、公正。每个拓展班名额最高限额40人，最低限额20人。为了使每个学生都能选到自己喜爱的课程，学校制定了“志愿先后填选”、“二次选课”、“适当加班”、“引导选课”等举措，最大程度地保证学生的选课质量。 　　每周五一次的拓展课程，最大限度地激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性的发展，也最大限度地解放学生的心理负担，利于学生身心发展。 　　5. 胡校长提炼《下塘小学候鸟课程建设》的文化内涵、课程体系构建……有了更清晰的引领，相信下学期我们会做的更好。 　　二、完善学业质量监控机制 　　提高教学质量，学校采取有效的教学管理是前提，提高课堂教学效率是关键，开展质量监控是策略。以学业质量检测为抓手，加强教学质量监测和指导，分析学情，寻求对策，为学校改进教学管理和教师改进教学方法提供依据。低年级期末考试和考查采取“项目评价”形式，中、高年级采取笔试与面试相结合的形式。本学期，配合县教师发展中心组织做好小学六年级教育质量综合测评，学科教师要加强对检测结果分析，分析影响教学质量的原因，寻求解决问题的对策，改进教学方式，提高教学质量。这学期我校开展了以下活动： 　　1.下塘小学运用大数据分析各年级教学得失 　　4月27日上午，下塘小学以“大数据分析”为关键词，召开四年级运算专题学生调研分析会议，教师发展中心南欲晓老师和叶永义老师出席并进行工作指导，全体教师参加了此次活动。 　　叶永义老师重点对上半年四年级数学期末教学质量进行分析