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浙江万里学院2013/2014学年第二学期 《数据库技术与应用》大作业 班级： 学号： 姓名： 成绩： 课程大作业目的 《数据库技术与应用》课程期末大作业是在课程学习后期进行的一次全面的综合练习，也是该课程期末考核的主要凭据之一（占课程考核成绩的50%），目的在于加深对大型数据库课程理论和基本知识的理解，掌握使用数据库进行软件设计的基本方法，提高运用数据库解决实际问题的能力，从而进一步培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风、严肃认真实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神，提高学生综合运用所学知识与生产实践经验分析和解决工程技术问题的能力。 课程大作业内容及要求 坚持“规格严格，功夫到家”的优良传统，加强基本功训练，做到理论与实际相结合，继承与创新相结合，充分发挥学生的主观能动性与教师因材施教、严格要求相结合，抓智力因素教育与非智力因素教育相结合，教书育人。 课程大作业的设计开发平台和开发工具采用开放原则，各小组自行决定（可以是Visual Studio + SQL Server、Java + MySQL、C++Builder + Access 或其它，系统架构可以是C/S、也可以是B/S或其它）。所设计的小型管理系统应包含输入输出、查询、插入、删除等基本功能。根据课程大作业的设计时间，安排选择适当大小的设计课题，课题的选择可以是实际问题，也可以是虚构的问题。根据题目的基本需求，画出流程图，编写程序，并写出详细的设计说明书。 课程大作业时间 课程大作业设计时间为8周，每周课内2学时，课外研发不少于2学时（各组根据需要自定，主要为课题调查、资料收集、作品开发等）。 课程大作业分组 学生以班级为单位自愿组合成学习小组（每个小组不多于6人，详见分组表），每个小组选择一个大作业设计课题进行研究学习开发，最后，以小组为单位提交下述材料各一份： 基本可运行程序安装包（含源程序） 大作业设计报告 小组汇报交流PPT 上述三项内容放到一个文件夹内，并命名为“第x小组+组长名”。各组按统一时间交给学习委员，然后由学习委员交给老师。 课程大作业设计课题选择 具体课题题目附后（见附件1） 一组一题，不允许重复。班长或学习委员进行协调 如果对所给的设计题目不满意，可以自选题目（不能和其他人重复）。但需要经过老师的最终确认。自选题目应该满足：所设计的数据库应该具有添加、删除、编辑、多层灵活查询等功能。 所有的题目都要在4月24日星期一下午四点前最后确认 课程大作业设计具体时间安排 第一周（4月24日开始），各小组进行选题、课题确认和课程大作业的安排 第二周（5月8日开始），进行资料的收集、设计计划、系统设计需求的论证、可行性分析。 第三周---第五周，进行程序设计、程序调试并完成程序安装包制作。 第七周（6月7日开始，）写课程大作业设计报告和和汇报PPT。 第八周（6月13日开始），各组汇报交流和互评、老师验收程序和大作业报告。 课程大作业成绩评定 评价项目 主要内容 责任人 分数 （百分制） 责任人 签名 自我评价 通过课程学习、实验和小组合作，是否增长了知识，提高了语言表达、交流合作、资料收集与整理、实验操作等技能（15%） 学生本人 合作学习 参与合作学习、小组讨论时的态度，能否积极发言，能否与他人很好地沟通，接受任务的准备是否认真，完成任务的质量等（25%） 小组长 小组互评 根据各小组PPT汇报和程序演示运行情况，以及小组大作业报告完成情况，其他各小组依据下述标准为该组评分（见注1）。（40%） 各小组长 小组报告 论文内容是否符合要求，语句通顺、流畅，过渡有序，有自己的真实感受论文格式规范程度等（20%） 教师 总 成 绩 教师 注1：小组互评标准（先按百分制打分，最后再乘系数0.4） 大作业报告文档，35分，其中： 有功能需求描述，5分； 有数据流图、数据字典描述，有系统概要设计、详细设计描述，10分； 有数据库概念设计（ER图）、逻辑设计、物理设计（索引、视图）等，10分； 有系统界面实现描述、主要算法（程序）描述等，10分。 大作业作品，35分，其中： 功能菜单项要超过4个（每个都能使用），源程序有注释，10分； 有合理的数据库及表设计、有4个以上的数据报表，10分； 有查询功能，能对数据进行增加、删除、修改，10分； 有安装包、能执行安装包、安装后程序能正常运行的5分。 小组回报交流，30分，其中： 汇报演讲条理性、逻辑性和班级讨论的热烈程度；10分； 汇报PPT内容充实、版面色彩悦目、多媒体展现，10分； 小组成员分工合理性和成员间协作的有效性，10分； 班级： 学号： 姓名： 2013/2014学年 第二学期 软件工程专业 2012年级本科《数据库技术于应用》试卷 卷 第 2