君强化主专制演进与强化学案1.docVIP

高一年级历史学科导学案 课时编号： 课题：君主专制政体的演进与强化 主备人： 使用时间： 学习目标 列举汉代中央“中朝”、唐朝三省六部制、元代中书省等政治制度，说明中国古代中央政治制度演变的特点。 列举汉代郡国并行制和元朝行省制度等史实，说明中国古代地方政治制度演变的特点。 《自学质疑，交流展示》 一．君主专制的演进与强化 （一）皇帝制度： ______确立的“皇帝”制度为历代王朝所继承。这一制度的特点有________、________、________；在君主专制体制下，皇权带有________、________。 （二）丞相制度： 1.汉代的“内朝”、“外朝”制度 汉初继承秦制，汉武帝丞相“ ”相对应的“ ”得以形成。 2.唐朝三省六部制 3.宋代：设“中书门下”作为宰相的办事机构；增设“参知政事”作为 ，进一步分散相权；枢密院管军政；三司总理财政。 4. 元朝： ________是最高行政机构，长官行使宰相职权。相权得到加强。 二．中央集权的加强与巩固 （一）从汉至元地方行政制度的演变 1.元代以前地方机构: （1）秦汉：郡——县（汉初实行郡国并行制行省制度a．行省行使权力受到中央的节制。b．中央的监察机构监督行省官员。 c．中央采取 等形式加以控制。 作用：①便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权、调整好中央与地方的关系具有重要意义；②是中国省制的开端，为后世所沿用，影响深远；③巩固了多民族国家的统一。 三．中国古代监察体制的变化 1．演变历程： （1）秦代：①中央： ；②地方：（郡）监御史。 （2）汉代：①中央：主要由御史大夫属下的官员承担；②地方：汉武帝设“十三州部”毎州部设刺史一人，以监察地方政治。 （3）汉以后： 朝代 机构 职权 特点 唐 御史台 定期向京都各监狱视察执法情况 从历史发展趋势看，监察制度逐步走向健全 宋 提点刑狱司 专职监察刑狱 元 御史台 负责复按人命重案，可以先斩后奏 2.影响： （1）积极性：一定程度上有利于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败； （2）局限性：实际效能有限，监察官员是帝王的耳目和工具，不代表社会履行职责。 四．选官制度的变化 1.演变 （1）“世官制”（先秦时期）：将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位。 （2）“察举制” （西汉至魏晋南北朝）：①概念：由官吏察访合适的人才向中央推荐，最后由中央予以任用的选官制度。②变化：A.形成：汉武帝时期。B.发展：魏晋南北朝的九品中正制。③评价：体现出封闭的特征，其形式都是以官举士，权操于上，百姓不得参与，民意无从体现。 （3）“科举制”（隋唐至明清）：①含义：是 选官的制度。②实施：隋唐以后成为主要的选官制度，明清时期演化为八股取士。③实质：是一种将人才诱入最高掌权者能够控制的范围之中的制度。④影响 《互动探究，精讲点拨》 探究一： 见《高中同步导学》P7-8 探究二：选官制度 材料：东汉桓帝、灵帝时的童谣说：“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第 门第 良将怯如鸡。”——《中国通史》 材料我国的科举制度从宋元以后东渐西传，越南、日本、韩国、朝鲜在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制度；法国、美国、英国等国家的选拔官吏的政治制度也都直接受到中国科举制度的作用和重要影响。西方现代的文官选拔制度、我国现代的教育制度和干部选拔制度都是中国科举制度的继承和发展。因此，孙中山先生曾充分肯定中国的科举制度“世界各国中所用以拔取真才之最古最好的制度”。西方人将中国的科举制度称之为“中国第五大发明”。它无疑对中华民族、对全人类都是一个了不起的贡献。 ——引自《中国古代史资料选辑》  1 材料反映什么选官制度？根据材料说明这一制度受到抨击的原因 不得摘抄原文 。 2分 所学知识（）根据所学知识，孙中山以及西方人推崇科举制度的原因是什么？ （）1905年，光绪帝下诏宣布取消科举。这标志着持续了1300多年的科举制度寿终正寝。所学知识，分析科举制度衰落直至废除的原因。科举制度废除对现代选拔制度和教育制度有何启示？ 4