重庆2006-203年高考理科数学分类汇总-统计与概率(含答案).docVIP

重庆理科数学历年高考真题分类汇总——统计概率 2013年 （4）以下茎叶图记录了甲、乙两组各5名学生在一次英语听力测试中的成绩（单位：分）. 甲组 乙组 9 0 9 2 1 5 8 7 4 2 4 已知甲组数据的中位数为15，乙组数据的平均数为16.8，则、的值分别为(C) （A）2、5 （B）5、5 （C）5,8 （D）8,8 （13）从3名骨科、4名脑外科和5名内科医生中选派5人组成一个抗震救灾医疗小组，则骨科、脑外科和内科医生都至少有1人的选派方法种数是 590 （用数字作答）． （18）（本小题满分13分，（Ⅰ）小问5分，（Ⅱ）小问8分） 某商场举行的“三色球”购物摸奖活动规定：在一次摸奖中，摸奖者先从装有3个红球与4个白球的袋中任意摸出3个球，再从装有1个篮球与2个白球的袋中任意摸出1个球，根据摸出4个球中红球与篮球的个数，设一、二、三等奖如下： 奖级 摸出红、蓝球个数 获奖金额 一等奖 3红1蓝 200元 二等奖 3红0蓝 50元 三等奖 2红1蓝 10元 其余情况无奖且每次摸奖最多只能获得一个奖级． （Ⅰ）求一次摸球恰好摸到1个红球的概率； （Ⅱ）求摸奖者在一次摸奖中获奖金额的分布列与期望． 2012 的展开式中常数项为 A. B. C. D.105 【答案】 【解析】取得次数为，展开式中常数项为 15、某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课个1节，则在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为 （用数字作答）. 【答案】 【解析】语文、数学、英语三门文化课间隔一节艺术课，排列有种排法，语文、数学、英语三门文化课相邻有种排法，语文、数学、英语三门文化课两门相邻有种排法。 故所有的排法种数有在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为 17、（本小题满分13分，（Ⅰ）小问5分，（Ⅱ）小问8分.） 甲、乙两人轮流投篮，每人每次投一球，.约定甲先投且先投中者获胜，一直到有人获胜或每人都已投球3次时投篮结束.设甲每次投篮投中的概率为，乙每次投篮投中的概率为，且各次投篮互不影响. （Ⅰ） 求甲获胜的概率； （Ⅱ） 求投篮结束时甲的投篮次数的分布列与期望 【解析】设分别表示甲、乙在第次投篮投中，则 ，， （1）记“甲获胜”为事件C，由互斥事件有一个发生的概率与相互独立事件同时发生的概率计算公式知， （2）的所有可能为： 由独立性知： 综上知，有分布列 1 2 3 从而，（次） 2011 4．的展开式中的系数相等，则n=（B） A．6 B．7 C．8 D．9 13．将一枚均匀的硬币投掷6次，则正面出现的次数比反面出现的次数多的概率__________ 17．（本小题满分13分）（Ⅰ）小问5分，（Ⅱ）小问8分） 某市公租房的房源位于A，B，C三个片区，设每位申请人只申请其中一个片区的房源，且申请其中任一个片区的房源是等可能的求该市的任4位申请人中： （Ⅰ）恰有2人申请A片区房源的概率； （Ⅱ）申请的房源所在片区的个数的分布列与期望 17．（本题13分） 解：这是等可能性事件的概率计算问题. （I）解法一：所有可能的申请方式有34种，恰有2人申请A片区房源的申请方式种，从而恰有2人申请A片区房源的概率为 解法二：设对每位申请人的观察为一次试验，这是4次独立重复试验. 记“申请A片区房源”为事件A，则 从而，由独立重复试验中事件A恰发生k次的概率计算公式知，恰有2人申请A片区房源的概率为 （II）ξ的所有可能值为1，2，3.又 综上知，ξ有分布列 ξ 1 2 3 P 从而有 2010 （9）某单位安排7位员工在10月1日至7日值班，每天安排1人，每人值班1天. 若7位员工中的甲、乙排在相邻两天，丙不排在10月1日，丁不排在10月7日，则不同的安排方案共有（ C ） A、504种 B、960种 C、1008种 D、1108种 （13）某篮球队员在比赛中每次罚球的命中率相同，且在两次罚球中至多命中一次的概率为，则该队员每次罚球的命中率为_____________. （17）（本小题满分13分，（Ⅰ）小问5分，（Ⅱ）小问8分.） 在甲、乙等6个单位参加的一次“唱读讲传”演出活动中，每个单位的节目集中安排在一起. 若采用抽签的方式随机确定各单位的演出顺序（序号为1，2，…，6），求： （Ⅰ）甲、乙两单位的