汉字的起源演变和书画戏曲艺术的发展导学案学生版.docVIP

汉字的起源演变和书画、戏曲艺术的发展 【课标要求】概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 【教学重点】汉字的起源和演变过程。中国书画的基本特征和发展脉络。 【教学难点】理解“书画同源”。 【课堂六环节】 一．“导”——教师导入新课（3分钟） 二．“思”——学生自主学习（12分钟） 【知识梳理】 一、汉字与书法艺术 一 汉字的发展——由繁到简 1、起源： 文字，陶器上的刻画符号（ 时代） 2、演变： —→ —→ —→ —→ —→ —→ 。 隶书和 是正式书体，行书和草书是辅助字体 3、趋势：总趋势是 ，汉字字形字体逐步 化、 化。 二 书法艺术 1、两个阶段： ①魏晋以前属于 阶段（注重书法的实用功能，很少追求其审美功能） ②魏晋时期进入 阶段（书法审美功能超过实用功能） 2、书法特点： 美、 美、 美. 3、书法字体：篆书、隶书、楷书、行书、草书。其演变规律：。 时间 代表人物及其作品 特 点 小篆 创始于 秦代： 字体略长，笔画圆匀，富于图案美 隶书 始于秦朝, 成熟并通行 字形结构平衡对称，整齐安定 草书 起源于汉初． 成熟于 东晋： 唐代： 、 ； 把书法的 发挥到极致，变化丰富，奔放跃动 楷书 形成于汉末 魏晋： ， 唐代：欧阳询《九成宫醴泉铭》 欧体 颜真卿《 》 颜体 柳公权《 》 柳体 字形方正，规矩严整 行书 盛行于晋代 东晋：王羲之《 》 天下第一行书 唐代：颜真卿《 》 天下第二行书 北宋：苏轼《 》 天下第三行书 元朝： 明朝： 、 兼有 和 的长处，既有审美价值，又有实用价值，雅俗共赏 二、绘画艺术——画中有诗 1、中国画分类： ⑴以题材不同：分画、画、画三大画科。有工笔与写意勾勒与没骨、设色与墨笔按艺术风格：工笔重彩画、水墨淡彩画。 ⑴书画同源，经历了一个由自发到自觉的过程，由注重实用功能到注重审美功能；汉字书法是线的艺术，表现和表达各种形体、感情和气势； 书法以点画和结构反映文字的美、美和美，具有高度的审美价值。 中国画不求形似，注重个人主观性情的表现，表现手法灵活自由 时 期 成 就 远古时代 彩陶画《鹳鱼石斧图》 战国时期 帛画《人物 图》和《人物 图》，表明绘画艺术从 走向 。 秦汉时代 壁画《夫妇宴饮图》 工笔重彩画 ，长沙 帛画 魏晋时期 东晋顾恺之名画《 》《 》，绘画理论“ ”,表现人物精神气质 隋唐时期 中国绘画艺术的高峰，糅合 美术风格； 的壁画盛极一时。 展子虔《 》，阎立本《 》、吴道子《 》 两宋时期 绘画艺术全面发展，宫廷画院最为活跃， 是最大亮点。 张择端代表作《 》，反映 汴河两岸商业繁荣； 元明清时 文人画元代《》、明代《》清代《》（最能表现文人画风貌的是画） 创作上强调表现集及艺术为一体。 强调表现个性，讲究，追求 三、戏曲艺术——京剧的出现 1、戏曲成熟标志： 2、京剧 ⑴形成：① 末年，徽班进京：安徽的徽剧戏班进京演出。 ② 年间，徽汉合流：即湖北汉剧进京参加徽班演出，吸收其他剧种特点，京剧形成 ③ 年间，走向成熟：涌现程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”著名艺人 ④ 以来，走向世界：受到各国人民的赞赏。（梅兰芳） ⑵特点：①京剧以表演历史故事为主 ②角色分为 四大行当， ③将唱、念、做、打有机结合起来 ④虚实结合，形神兼备，多采用虚拟性，抽象性的动作。 3、其他戏种：秦腔、越剧、川剧、粤剧和黄梅戏等。 三．“议”——要求： 组长组织、人人参与、注重实效（8分钟） 魏晋、唐朝、两宋、明清时期的社会环境对绘画风格的影响 四．“展”——要求：学生激情展示。小组代表或者教师随机指定学生展示。（8分钟） 五．“评”——要求：同学们要在此环节用红色笔作好笔记，深化理解知识，提升运用知识的能力。 六．“检”——课堂检测（独立完成，把答案写在括号内） 1.下列关于汉字的表述，不正确的是：（ ） A.起源于原始社会的图画 B.商代已经形成完整的体系 C.是至今仅存的一种方块表意文字 D.汉字形体演变的总趋势是由简到繁 2.下列对中国汉字的演变历程表述正确的是（ ） A. 甲骨文——小篆——大篆——楷书——隶书 B. 甲骨文——大篆——小篆——楷书——隶书 C. 甲骨文——小篆——大篆——隶书——楷书 D. 甲骨文——大篆——小篆——隶书——楷书 3.被誉为“天下第一行书”的作品是：（ ） A.钟繇的《宣示表》 B.王羲之的《兰亭序》 C.王羲之的《乐毅论》 D.颜真卿的《颜氏家庙碑》 4.隋唐时期的楷体名家是：（ ） ①欧阳询 ②颜真卿 ③怀 素 ④张 旭 ⑤柳公权 A. ①②③ B. ①②⑤ C.