第12章第三节感知信息1.doc

南岭爱物学校初中部课堂导学设计 年级 七 学科 生物 课型 新授课 教师 范刚林 时间 课时 第1课时 学习内容 第三节 感知信息（1） 学习目标 说出眼的基本结构和视觉形成的过程 学习重点 说出眼的基本结构和视觉形成的过程 学习难点 说出眼的基本结构和视觉形成的过程 课前准备 预习教材 导 学 过 程 设 计 二度设计 导 学 过 程 一、温故知新 复习上节课所学知识 导入：创设情景，展示秀丽的山水风光图画，吸引学生的注意力，导入新课，眼睛对于人体来说非常重要。我们每位同学都有一双美丽的眼睛，但是，你知道这双美丽的眼睛内部是什么样的吗？你又是怎样通过眼睛观察到外界事物的呢？同学们想知道吗？让我们带着这些问题开始今天的学习。 二、自主学习 阅读教材，完成下列各题 眼球的结构： 2、视觉的形成过程： 外界光线透过_____，由_____进入眼球内部，经过_____的折射，到达_____，在视网膜上形成清晰的_____，视网膜上的__________受光的刺激而产生_____，兴奋沿_____传到__________形成视觉。 3、如果眼球的__________或__________，使远处来的光线形成的物像落在视网膜的______，因而看不清远处的物体，这样的眼叫做近视眼。近视眼可以通过配戴 合适的______镜加以矫正。 4、中学生近视的成因及对策： 目的：说出中学生近视的现状和成因，提出预防近视的对策 三、展示交流以上问题 四、反馈测评 五、归纳总结 六、拓展延伸 反馈测评 ⒈眼球里具有感光细胞的结构是 A.角膜 B.巩膜 C.虹膜 D.视网膜 ⒉视觉形成过程中,形成图象和形成视觉的部位分别是 A.大脑皮层、视网膜 B.视网膜、大脑皮层 C.晶状体、大脑皮层 D.视网膜、视网膜 ⒊不论较近或较远的物体,正常人都能使物像落在视网膜上,从而看清物体,原因是 A.视网膜可前后移动调节 B.瞳孔可缩小或放大 C.眼球前后径能随意调节 D.晶状体曲度可调节 ⒋照相机成像和人眼很相似，其镜头、底片相当于人眼的 （ ） A.角膜、视网膜 B.晶状体、视网膜 C瞳孔、视网膜 D.晶状体、脉络膜 ⒌小力从亮处走到暗处的瞬间,看不见周围的物体,片刻后才能看见,眼的这种调节是通过 A.瞳孔放大 B.瞳孔缩小 C.晶状体曲度变小　D. 晶状体曲度变大 拓展延伸 造成假性近视的病理原因主要是什么？ 板书设计 第三节 感知信息（1） 眼球的结构： 2、视觉的形成过程： 导学反思