马哲史学科纪念改革放30年.docVIP

中国马克思主义哲学史学会三十年 ———在“纪念改革开放30年与马克思主义哲学发展”理论研讨会上的发言 中国马克思主义哲学史学会原会长 庄福龄 中国马克思主义哲学史学会巳经到了“而立”之年。她是在催人奋进的时代精神下成长起来的，她是在学科初创和起步的实践中成长起来的。 中国知识分子特别是从事马克思主义理论研究的知识分子，经历了三次重大的思想解放。第一次是“五四” 运动和中国共产党的建立，经历了从学习马克思主义到以马克思主义为指导改变中国命运的思想解放运动；第二次是在马克思主义和中国革命实践的结合上夺取了全国革命胜利和社会主义新中国的成立，又一次经历从各种形式的主观主义思潮中确立毛泽东思想指导地位的思想解放运动；第三次思想解放是在完整准确地理解毛泽东思想、拨乱反正、重新恢复实事求是思想路线中实现的。邓小平为之开辟的改革开放新时期，就是这一思想解放的集中体现，理论研究领域也呈现出前所未有的崭新局面。仅就马克思主义哲学史这一学科来看，从1978年到1988年十年间，就以超乎寻常的的速度完成了五种不同类型的理论成果，如高校教材有《马克思主义哲学史稿》，普及读物有《马克思主义哲学史纲要》，工具书有《中国大百科全书·哲学》，中国化的马克思主义哲学史专业教材有《中国马克思主义哲学传播史》，资料书有《马克思主义哲学史教学资料选编》等，举国上下在高举旗帜、解放思想中都力争有所作为，早出和快出成果，力争夺回丧失的时间，不负时代的期盼和人民的重托。大家奋进的自觉性从来没有这样高涨，学科建设的成果从来没有这样在短期内从无到有、从少到多、出现过如此百花争妍的局面。 如果再往后推延十年，到1998年或二十世纪末，马克思主义哲学史的学科建设又有了长足的发展，马克思主义哲学史从一卷本、两卷本、三卷本到八卷本的问世；马克思主义哲学史从一个组成部分的历史到马克思主义整体的历史，先后有四卷本和多种一卷本问世，标志着学科建设在向着深度和广度进展，不仅延伸到新的学科，也配合了十五届六中全会和十六大关于全党深入进行马克思主义发展史教育的决定。短暂的二十年，通过马克思主义哲学史这一具体学科建设，展示了它的孕育、成长的发展史，展示了这段历史背后门类众多的理论成果和一千万字以上的巨大篇幅，不能不引发我们许多难忘的回忆和深沉的思考，光辉的载入史册的改革开放三十年，当之无愧是一段催人奋进的岁月，也是马克思主义哲学史学科创建的辉煌的岁月，也是我们学会赖以成长而肩负未来历史重任的岁月。 三十年来，学会除投入学科建设的实践活动外，还承担着组织年会、专题研讨、专题讲座和有关人物、事件、著作、文献的纪念与研讨活动。由学会和所属研究会主办的上述活动不下百余次，其中影响较大的学术活动可列举四项：一是1985年在哈尔滨举办的马克思主义哲学史讲座，参加听讲的有来自全国各地的理论工作者和爱好者六百余人，主讲者均为学会邀请的著名专家，讲座内容系统全面，共一百多课时，可谓盛况空前；二是1987年和1991年学会的三位会长与三位秘书长先后应前苏联科学院邀请进行学术专访，较深入地了解了前苏联哲学界的状况；三是学会和毛泽东哲学思想研究会主办的毛泽东哲学思想讨论会坚持不懈地在二十年内定期召开研讨会达十五次之多，影响日益增长；四是1989年与北京市委讲师团联合主办了“全国马克思主义哲学研究与干部哲学教育研讨会”由时任中央常委的李瑞环在中南海怀仁堂为全体与会代表作专题报告，长达三小时多。 关于贯串在学会各项活动中的学术思想和基本观点也可以列举如下： 首先要坚持的是科学的马克思主义观。我们是研究和宣传马克思主义的学术团体，当然应该坚持以科学的马克思主义观为指导。正如邓小平指出的那样：多年来存在一个对马克思主义、社会主义的理解问题。真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义。不以新的思想、观点去继承、发展马克思主义，不是真正的马克思主义者。这就是我们必须坚持的方针，这就是我们必须坚持的办会方针和进行学术研究的指导方针。应当说，就我们学会的宗旨与主题看，政治性与学术性在本质上是统一的。我们要以这样的原则处理政治与学术的关系，区分宣传工作与理论研讨的界限，善于把原则问题上的统一性和学术研讨上的多样性与生动性结合起来。 二要坚持的是马克思主义哲学史这一学科的特点和实质。马克思主义哲学史是一门历史学科，又是一门从实践中对历史和现实进行理论分析、理论研究和理论运用的科学。它是从理论和实践、历史和逻辑的统一上探索自然界、历史和思维发展一般规律的科学。研究这一学科，从事这一学科的建设，不能离开这一学科的特点和实质，首先要尊重历史、尊重历史的辩证法、尊重历史发展的规律，把历史作为一个有多方面联系、错综复杂、充满矛盾而又有规律可循的过程来研究。尊重历史要有历史观点，既不要颂古非今、美化历史，也