李传华51自然地理环境的整体性-1ppt2.pptVIP

1.地理环境的整体性 2、地理要素间相互作用产生新功能 P92活动 黄土高原千沟万壑景观的形成过程 练习： 第95页活动 水位上升，变得更丰富 水生生物增加陆生生物减少 温差变小湿度变大 河道淤塞 得到控制 P95“活动” 修建水库对自然地理环境产生的影响 “厄尔尼诺”将会对大气产生不可估量的作用，从而导致气候变化：中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至出现洪涝灾害；热带西太平洋降水减少，印度尼西亚、澳大利亚发生严重干旱。“厄尔尼诺”也会影响到热带以外的中高纬度地区，甚至给全球气候带来异常。 材 料 课堂总结： 1、 青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜”、“甘草”，导致环境恶化，反映了： （ ） A. 地理环境具有整体性。 B. 地理环境具有差异性。 C. 地理环境各要素间相互渗透、制约和联系。 D. 某一要素的变化可能导致其他要素甚至整个 环境状态的改变。 A.C.D 3、陆地环境整体性表现在（? ） A．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透 B．某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化 ?C．气候会影响植被，但不会影响土壤 ?D．黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关 A 2.人类在使用化石燃料过程中向大气中排放大量C02， 这些新增的C02部分被消除是因为 ( ) A.大气本身具有减缓C02增加的功能 B.生物要素具有平衡功能 C.自然地理环境具有平衡功能 D.自然地理环境具有生产功能 C 4、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，此诗句 反映了( ) A．岩石圈物质循环 B．能量交换 C．生物循环 D．大气循环 5、关于生物对地理环境形成和发展作用的叙述，正确的是( ) ①生物改变了大气圈和陆地水的化学成分 ②生物促使了环境中物质的迁移运动 ③生物的呼吸作用是改造环境的根本原因 ④生物促成了土壤的形成 A．①② B.①③ C．③ D.①②④ C D 6．图中若a是绿色植物，该图的含义是 ( ) A．呼吸作用 B．分解作用 c．光合作用 D．化合作用 7.绿色植物制造有机物这一过程是（ ） A.是太阳能的传递 B.生物要素具有的生产功能 C.自然地理环境具有平衡功能 D.自然地理环境具有生产功能 C D 8、在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统，这主要依据自然资源的（? ） A．分布的地域差异性?????????? B．整体性 C．不可替代性???????????????? D．数量的有限性 B 谢 谢 大 家 水 生 物 岩 石 水无机盐 二氧化碳等气体、降水 氧等气体 有机物 无机盐 有机物 矿物质 尘埃 降水、风能 降水 大 气 地理环境要素包括 “相互联系 相互制约 相互渗透” 地理环境整体性 1）按下列选项中反映的现象的成因关系，将选项的字母填入下图适当的方框内。 Ａ大气中碳元素增多　　Ｂ全球气候变暖　 Ｃ沿海陆地被淹 Ｄ化石燃料被开采燃烧　Ｅ碳元素循环　 Ｆ海面上升 Ｇ地壳中碳元素减少　　Ｈ极地冰融化　　Ｉ排放二氧化碳 E G A D I B H F C 整体性 练习1 2）根据图上反映的各环境要素之间的关系，说明了地理环境具有 　　　 特点 生物循环的过程 水文 地貌 土壤 气候 生物（ 植被） 我国西北内陆地区 干旱 发育差 肥力低 风蚀地貌 河流少 内流河 牵一发而动全身 少数耐 旱植物 破坏森林与植树种草所引发的不同环境效应 材 料 请同学们从整体性观念出发，描述泉州的自然地理环境特点有哪些？ 课后练习 1、生物在地理环境中的特殊作用有（ ） A、绿色植物的光合作用 B、生物是人类赖以生存的地理环境的组成要素 C、生物制约着地理环境 D、动物的迁移作用 A 2、有机质的合成与分解过程，被称为( ) A.物质与能量的交换 B、物质的迁移 C、生物循环 D、能量流动 C * 黄土高原千沟万壑的地表形态是如何演变来的？ 汉代的黄土高原， 草肥水美、山青水秀。 今天的黄土高原， 千沟万壑、水土流失严重。 (