11计算机的特点.docVIP

课时数 NO： 年 月 日 星期 教学 内容 第1章 绪论 1.1 计算机的特点 教学 目的 要求 知识与技能：了解计算机的特点，发展概况，应用领域，分类以及发展的趋势。 过程与方法：通过讲解，幻灯片的演示等方法。 情感态度与价值观.2 计算机的发展概况 教师提问： 哪位同学知道计算机发展历史，请和同学们分享。 板书：计算机发展的几个阶段：（教师讲解） 第一代 1946-1958年 是电子管计算机时代。 第二代 1959-1964年 是晶体管计算机时代 第三代 1965-1970年 是集成电路计算机时代。 第四代 1971年-至今 是超大规模集成电路计算机时代。 第五代（20世纪80年代以后）又称为智能计算机 倾听教师讲解，理解识记特点 倾听教师讲解，理解识记特点 倾听教师讲解，理解识记特点 倾听教师讲解，理解识记特点 倾听教师讲解，理解识记特点 引导学生思考、回答并相互补充，并进行小组讨论 板书： 1.3 计算机的应用领域 教师提问：请某一位同学首先谈谈你所知道的计算机在哪一方面应用最广泛。 板书： 计算机的应用领域： 1．科学计算 2．信息处理 3．过程控制 4．计算机辅助设计／辅助教学 5．人工智能 引入：请学生思考并回答你认为计算机是怎样分类呢？ 板书： 1.4 计算机的分类 人们为了从不同侧面反映计算机的特征，采用三种标准对计算机进行分类：用途，工作原理和性能规模。 板书：三种标准的计算机分类： 按功能和用途，可将计算机分为通用计算机和专用计算机两大类。 按工作原理，可将计算机分为数字计算机、模拟计算机和混合计算机三大类。 按性能和规模，可将计算机分为巨型计算机、大型计算机、中型计算机、小型计算机、微型计算机和单片机六大类。 板书： 1.5 计算机的发展趋势 教师提问： 请说出你所了解的计算机发展趋势。 教师总结：计算机发展趋势有四大趋势巨型化、微型化、网络化、智能化。 以小组讨论的形式引导学生思考、回答并相互补充。 倾听教师讲，识记计算机应用的领域 以小组讨论的形式引导学生思考、回答并相互补充。 采用分组教学法引导学生思考、回答并相互补充。 板书：计算机发展的四大趋势： 巨型化 微型化 3．网络化 4．智能化 讨论：请学生展开讨论为什么计算机有这四大发展趋势呢？ 学生讨论回答 板 书 设 计 第1章 绪论 1.1 计算机的特点 1.2 计算机的发展概况 计算机应用领域 1.4 计算机的分类 1.5 计算机的发展趋势 教 后 札 记 4