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11计算机的特点
课时数 NO: 年 月 日 星期 教学
内容 第1章 绪论
1.1 计算机的特点 教学
目的
要求 知识与技能:了解计算机的特点,发展概况,应用领域,分类以及发展的趋势。
过程与方法:通过讲解,幻灯片的演示等方法。
情感态度与价值观.2 计算机的发展概况
教师提问:
哪位同学知道计算机发展历史,请和同学们分享。
板书:计算机发展的几个阶段:(教师讲解)
第一代 1946-1958年 是电子管计算机时代。
第二代 1959-1964年 是晶体管计算机时代
第三代 1965-1970年 是集成电路计算机时代。
第四代 1971年-至今 是超大规模集成电路计算机时代。
第五代(20世纪80年代以后)又称为智能计算机
倾听教师讲解,理解识记特点
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引导学生思考、回答并相互补充,并进行小组讨论 板书: 1.3 计算机的应用领域
教师提问:请某一位同学首先谈谈你所知道的计算机在哪一方面应用最广泛。
板书: 计算机的应用领域:
1.科学计算
2.信息处理
3.过程控制
4.计算机辅助设计/辅助教学
5.人工智能
引入:请学生思考并回答你认为计算机是怎样分类呢?
板书: 1.4 计算机的分类
人们为了从不同侧面反映计算机的特征,采用三种标准对计算机进行分类:用途,工作原理和性能规模。
板书:三种标准的计算机分类:
按功能和用途,可将计算机分为通用计算机和专用计算机两大类。
按工作原理,可将计算机分为数字计算机、模拟计算机和混合计算机三大类。
按性能和规模,可将计算机分为巨型计算机、大型计算机、中型计算机、小型计算机、微型计算机和单片机六大类。
板书: 1.5 计算机的发展趋势
教师提问:
请说出你所了解的计算机发展趋势。
教师总结:计算机发展趋势有四大趋势巨型化、微型化、网络化、智能化。
以小组讨论的形式引导学生思考、回答并相互补充。
倾听教师讲,识记计算机应用的领域
以小组讨论的形式引导学生思考、回答并相互补充。
采用分组教学法引导学生思考、回答并相互补充。 板书:计算机发展的四大趋势:
巨型化
微型化
3.网络化
4.智能化
讨论:请学生展开讨论为什么计算机有这四大发展趋势呢?
学生讨论回答 板
书
设
计
第1章 绪论
1.1 计算机的特点
1.2 计算机的发展概况
计算机应用领域
1.4 计算机的分类
1.5 计算机的发展趋势
教
后
札
记 4
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