2010学年度工会工作总结.docVIP

亭湖区桂英初级中学 2009/2010学年度工会工作总结 　，我校工会在教育工会及学校党支部的领导下，坚持以法治会，。现将工会工作如下：不断加强理论学习，提高教工师德水平。不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校党支部、校长室一直注重教职工的理论学习，规定每周三下午为党员干部学习时间、每周日为教学习时间，通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。工会积极配合党支部组织教工学习党的基础知识、，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。其次，加强了法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。今年工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律，提醒教师要遵纪守法。在学法的基础上，工会协助考核组《管理条例》、《班主任管理条例》等各项规章制度，对师德提出了明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。坚持实施“青蓝工程”，促进青年教师迅速成长。学校工会不仅加强了教师师德师表教育，提高了教师的职业道德素质，同时更。工会创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。在年初的教师大会上，工会主席就要求全体教职工要立足岗位，通过自学、函授等提高文化素质，通过教育教学实践活动提高能力水平。首先，工会配合学校继续实施“青蓝工程”。采用“老帮青”的方法，让经验丰富的老教师与羽翼未丰的新教师结成对子签订师徒合同，规定三年为一周期，每年确定一个目标，要求师徒共同进步。由于长年坚持“青蓝工程”，我校年轻教师成长很快。其次，工会配合教科室，开展科研活动，提高教师水平。在指导下，我校立项、申报的“十五”科研课题《》已。二坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。1．实施民主管理。积极让教参与学校管理。改革管理体制师生生活，让他们以主人翁的精神参与学校全方位的管理。2．坚持校务公开。学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的积极组织实施学校校务公开。今年，学校党支部和工会向全校教职工全面学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、政教、培训、后勤等整个工作情况。同时设立学校校长意见箱，布置学校“校务公开”公布栏。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。3．参与学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教代会发挥监督职能，对学校中层干部提出述职的要求，。三急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教，切实帮助解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。关注青年教师的成长。为了帮助青年教师迅速成长起来，工会认真了解新教师的思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。工会委员还与新教师结成队子，时常找他们谈话，关心他们的每一步成长，使新教师克服了刚进校好高鹜远、燥动不安、耐挫能力差等不良情绪，逐步成长为合格的教师。关心职工的。学校教职工遇有婚丧产假，学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。位老师家境十分困窘，学校工会从活动经费中出元，工会还十分关心困难学生。学校工会在开学初就班主任了解哪些学生属于贫困家庭，组织党员干部与贫困生结队开展“一助一”活动，资助贫困生完成学业。同时工会还动员广大师生捐款建立“爱心”基金会，用于对贫困生。四开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。学校工会在开学初就制定了一系列文艺活动计划，组织青年教师成立了教工合唱，与校团委联合组织了“国庆文艺晚会”和“师生比赛”。师生们在比赛中增进了友谊，促进了相互了解，摒弃了庸俗的人际关系，使学校的精神文明建设又上了一个新的台阶。我校工会开展了各种各样的体育比赛和体育游戏，让教师既煅炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，还增强了主人翁意识，培养了爱校精神。学校还成立了、排球队、象棋队经常组织队员们以球会友，与兄弟学校，增进友谊。总之，2009，我校工会在教育工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务