最新班主任事迹材料_0.docVIP

最新班主任事迹材料 下面是我们文秘114的小编给大家推荐的最新班主任事迹材料供大家参阅！ 来到xxxx中专已经整整13个年头，从事班主任工作已满12年，我觉得作为班主任最幸福的时刻并不是什么荣誉和奖励，而是学生真心的“谢谢”，是学生的“出于蓝而胜于蓝”，更是学生尘封多年对老师的爱戴和崇敬。 12年的班主任工作，我深刻体会到：做一名职业学校的班主任如何让我们的中职学生健康成长，又如何让他们学会一技之长，这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。在从事班主任工作的12年中，我体验了班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦及甘为人师的幸福，因为看到学生对你的理解，看到学生的成长和懂事，内心是欣慰的。 用我们的爱心和责任心帮助每一位学生走上新的人生历程：学生100%就业，毕业生中有的已经升任为部门经理，有的成为业务骨干，有的自己开了公司；毕业生中还有一部分学生考入高校继续学习深造。学生的成功，便是我们老师最大的幸福。 我做班主任的第一步，就是首先了解学生，掌握每个学生的兴趣、爱好、特长和优缺点，乃至于家庭环境等。只有及时了解学生的思想活动、情绪变化，才能对症下药，引导学生走向积极健康的人生。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。真的，把爱心给了学生，学生喜欢你，也信服你这个班主任，班级就好管理了。 诸某是10级班级里的一位男生，入学成绩仅300多分。他纪律观念很差，课堂上说话，和老师顶撞更是常事；平时自由散漫，小错不断，而且在班级中很有影响力，可以说是班级中最大的一个祸根。作为班主任的我对他的批评教育根本毫无作用，还时时感受到来自他眼睛里面对我的那种强烈的敌对情绪。对此，我进行了深刻地反思，怎样才能激发出诸某内心的美好情感呢？我思索着，寻求着解决办法。 一天下午的自修课上，他在偷偷地玩手机，被我发现后，他显得非常不安，迫于我班主任的威严，他乖乖地交出了手机。傍晚放学后，他来到了我的办公室．不停地哀求，我略觉诧异，以他的个性和原来的“事迹”，似乎没有这么“低三下四”地求过人，我觉得有点不寻常了。就让他坐下，开始了我们的长谈。他一直苦苦哀求的一句话是：“别告诉我爸爸妈妈，别告诉我爸爸妈妈 !”以他的年龄个性不是怕的问题了，恐怕一定是另有隐情。随着我的倾听，他的声音竟然颤抖起来，我的心也被震撼了。我记得很清楚，他跟我说的一番话：“徐老师，其实我不是现在的爸爸妈妈亲生的，我有两个爸爸，两个妈妈，这个手机是我的亲妈在生日那天送我的，是我骗她说学校有很多同学都在用手机了。徐老师，我错了，千万别告诉我爸妈，我养妈目前养病在家休息，身体一直不好，家里只有我爸爸在工作赚钱，我不想令他们生气、伤心，更怕他们对我失去信心，那是一种绝望！”随着他的诉说，一个大男孩的眼睛红了。面对他的坦述，不由得我心理触动了，他能把他的身世可以说是他的隐私说给我听，这是对我何等的信任和坦诚啊！听完后我觉得教育的目的达到了，学校要教育什么样的学生呢？无非是有自省能力的、知错能改的人，那么可以说此事对他的触动已足够。我也相信了他改正的决心，当然也答应他的请求。 自从那件事情后，他一改以往的坏习惯，而且还做了我的得力助手—班级的纪检委员，在学习上也树立了信心，因此各方面都取得了很大的进步。可以说我和他既有师生情谊，同时也有那种朋友间的信任。该生在一年的实习当中，也时不时地向我汇报他的实习情况，我深刻记得他跟我说过的一句话：徐老师，你是对我最好的老师，我这一辈子都会记着你，是你改变了我。听了这样的话，我真的感到很欣慰。 对于学生，我相信没有爱就没有教育。爱是一种情感交流，只有用爱心去感动学生，学生才会接受老师的教诲。记得07年的某一个双休日，我的腰椎间盘突出病情突然严重，痛得我坐也不行、站也不行，医生建议动手术或者做保守治疗，面对这种状况，我只能向单位请假2个星期，但是我实在放心不下我的班级，所以我只能给我的学生写信，写我的处境，写我相信他们，写我对班委的要求，写我对同学的牵挂等等。同学们看信后都哭了，纷纷给我写信。在班委的带领下，班级稳定了，同学们也成熟许多，各项工作有条不紊。有的老师奇怪地说：这个班老师在与不在都一样。是啊，难以想象一个职高的班级居然能学会自我管理，自我约束。现在他们已经独当一面