钟村小学第十三届推周工作总结.docVIP

钟村小学第十三届推普周工作总结 做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力具有重要意义。因此，我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，我校把语言文学工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、每个项教育教学活动中去，推进我校素质教育进程。 现将我校“推普周”活动工作情况总结如下： 一、具体工作 每年的“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神，以“三个代表”的重要思想为指导，从学校实际出发，认真筹划，精神组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。 1.加强对推普周活动的领导和协调。 我校成立了开展第13届全国推普周领导小组，具体名单如下： 组? 长：陈志兵 副组长：胡娣? 孙时刚 成? 员：孙磊? 伍静莉? 黄虎臣? 艾漪 2.制定具体的实施方案，进行积极的舆论宣传。 在校内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校醒目处利用电子滚动屏，打出13届推普周主题：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。”渲染了推普气氛，扩大了推普周宣传的影响。 学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。”的专题广播，播发与推普周有关的信息和知识等。 在“推普周”周一的升旗仪式上，学校大队部安排了普通话水平极高的教师进行了《规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统》国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，学校还在推普周前期的全体教师会上做了推普工作的统一部署。 3.开展形式多样的推普活动。 （1）举行“硬笔书法”比赛。为了强化学生的规范书写的良好习惯，我校举行了“硬笔书法”比赛。有六位同学，书写规范，且工整美观，被评为一等奖。 （2）开展普及普通话活动 （a）全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。 （b）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。提倡回家也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。 （3）促进语言文字规范化。 （a）教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。 （b）教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。 （c）上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。 （4）开展“‘啄木鸟行动’社会用字调查”活动。 六年级派出一支啄木鸟服务小队，上街进行推普活动，包括宣传资料的发放、用字调查、街头纠错等。各小队先自查班级、学校的用字规范化情况，然后走出校园，走向社会，开展调查活动。 （5）课本剧表演活动。 学校“萌芽”文学社的课本剧《鸿门宴》杀机四伏，扣人心弦，《狐假虎威》惟妙惟肖，妙趣横生；数学爱好者的《几何学校的招生》小品别具一格，令人捧腹。 （6）讲故事比赛。 推普周期间，我校在阶梯教室举行了故事会，共有十二位选手参加了本次比赛。201班的张宇赫讲的《两袖清风》，301班倪赢杰讲的《白居易怒打行贿人》以及502班尚梦瑶讲的《大公无私》的故事，分别获得了一等奖。这次故事会锻炼了学生的胆量和表达能力，提高了同学们的普通话水平。 （7）对各班在“推普周“活动中表现突出的学生进行表彰。 二、存在问题 虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：如学生中个别由于方言太重，普通话不标准。教师在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但教师间交谈还没有养成讲普通话的习惯。另外，师生的评优制度中对语言文字工作情况还须重视。个别学生还有些错别字和书写笔顺不正确的现象。 总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩 推广普通话宣传材料 1. 推广普通话的意义 《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。 随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话