动能与势能,教学设计.docVIP

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2017-06-08 发布于河南
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动能与势能,教学设计.doc

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动能与势能,教学设计

九年级物理第十五章第四节《动能和势能》教学设计物理组杨朝霞 ●教学目标一、知识与技能 1. 知道动能、势能的概念。 2. 在探究实验中理解影响动能、势能的决定因素。 3. 能用能量的初步知识理解分析简单生活中的实际问题。二、能力目标 1.联系生活实际，认识动能、势能的存在。 2.通过分析归纳、概括得到动能、势能的概念。 3.通过实验、探究、讨论，并且通过学习概括、总结其影响动能、势能的因素。三、情感、态度和价值观经历影响动能、势能大小决定因素的探究过程，学会科学的探究方法，在探究与合作的学习过程中，培养学生严谨的科学态度，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。 ●教学重点：动能和势能的概念及影响动能、势能大小的决定因素。 ●教学难点：影响动能、势能大小决定因素的探究过程。 ●教学方法讨论法、实验探究法 ●教具准备不同质量的钢球、玻璃球、斜槽、小方块、两个质量不同的、 1课时 ●教材分析本节是第章的第节一辆洒水车在平直街道上边洒水边匀速前进，则洒水车（） A动能不变 B动能减小 C动能增加 D无法确定 4