七年级上册生物总复习大纲讲解.ppt

老师：滕召程 （3）生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 食物链和食物网： ①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的； ②食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物； ③营养级越高，生物数量越少； ④有毒物质沿食物链积累（富集）。 细胞分裂和分化的区别 动物或人体的四种基本组织： 上皮组织：具有保护、分泌等功能。如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。 肌肉组织：具有收缩和舒张功能，能够使机体产生运动。如平滑肌、骨骼肌、心肌。 神经组织：能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 结缔组织：种类多，骨组织，血液组织等都属于结缔组织。结缔组织具有支持、连接，保护、营养等功能。 植物体中的六大器官和四大组织：器官： 营养器官：根、茎、叶。 生殖器官：花、果实、种子。 组织： 分生组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓 保护组织：根茎叶表面的表皮细胞构成的组织。 营养组织：根茎叶，花，果实，种子中都含有大量的营养组织。 输导组织：根茎叶等处与运输水和无机盐的导管，也有运输导管的筛管，他们都属于输导组织（方向：由下到上，筛管：运输有机物。） 机械组织：茎，叶柄，叶片，花柄，果皮，种皮等处有机械组织。起支撑和保护作用。 1、种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚{胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）} 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳 2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活， 其中一个重要的原因是能产生种子。 3、记住常见的裸子植物 四、种子植物 吃的花生是种子还是果实？ 胚珠 胚 种皮 子房壁 雌蕊 种子 果实 子房 果皮 珠被 受精卵 柱头 花柱 1、种子的萌发环境条件： 外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测 3、种子萌发的过程 吸收水分—→转运营养物质—→胚根发育成根—→ 胚芽和胚轴发育成茎和叶 （注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的） 4、幼根的生长 生长最快的部位是：根尖的伸长区 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 第二章 被子植物的一生 5、枝条是由芽发育成的 6、植株生长需要的营养物质： 水、无机盐（主要是：氮、磷、钾）、有机物 7、花由花芽发育而来 8、花的结构： 花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等。 9、传粉和受精 （1）、两性花可以自花传粉， 也可以异花传粉. （2）、单性花只能异花传粉。异花传粉：风媒花，虫媒花。 10、果实和种子的形成 子房—→果实 受精卵—→胚 胚珠—→种子 子房壁—→果皮 11、人工受粉 当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长 和发育、开花、结果、衰老和死亡。 一、绿色植物的生活需要水 （1）水分在植物体内的作用 ①水分是植物体的重要组成成份； ②水分可以保持植物的固有姿态，叶片因有水才能舒 展，有利于光合作用； ③水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂； ④水分参与植物其他的生命活动。 （2）水影响植物的分布，水在生物圈中的分布是不均匀 （3）植物在不同时期需水量不同，同一植物的不同生长 发育时期需水量也有很大差异。 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 二、水分进入植物体内的途径 ?1、根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 （意义：根毛多可以大大增加根吸水收水分的表面积，提高根吸水的效率） 2、植物运输物质的途径 导管：从下往上输送水分和无机盐 筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的有机物 三、绿色植物参与生物圈的水循环 1、叶片的结构 表皮（上、下表皮）、叶肉、叶脉、气孔（位于下表皮） 2、气孔： 保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。 3、蒸腾作用的意义： ①可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤； ②是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力； ③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输； ④可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量，促进生物圈水循环。 1、天竺葵的实验 1）暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜 （目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。） 2）对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖 ?（目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。）