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2010级财务管理专业专业教学计划 （2.5+0.5） 招生对象与学制 （一）招生对象：高中毕业生（或中职毕业生） （二） 能力结构 （1）具有独立获取知识、收集信息、提出问题、分析和解决问题的基本能力； （2）掌握与职业工作岗位（群）有关的专业理论、专业技能； （3）具有熟练地计算机应用和操作能力； （4）掌握基本的经济管理知识，具有较强的组织策划和管理能力; （5）了解公共关系的基本知识，具有一定的公共关系意识和一定的公共关系能力，具有组织和协调能力，能协调财务管理活动中的各种关系。 （6）具备良好的语言表达和沟通能力；具有一定的外语听说能力； （7）掌握财务会计工作所应具备的基本知识及会计核算、检查、分析等基本技能； （8）掌握审计工作的相关法规和审计工作的程序、方法和能力； （9）掌握财务管理工作应具备的语言文字和数字计算，能正确撰写财务管理应用文。 3、素质结构 （1）具有高尚的政治思想素质，能自觉实践“三个代表”思想，用“八荣八耻”规范自己的言行； （2）具有扎实的具有较全面综合的知识素质，科学的为社会工作，做出更大的贡献； （3）具有良好的心理素质，应对在工作中学习中复杂局面； （4） 具有强壮的身体素质，能顺利地为国家人民工作最长的时间。 主要课程设置及主要实践性教学环节 主要课程 1-2、毛泽东思想、邓小平理论概论和“三个代表”理论课、思想道德修养和法律基础课（120学时） 本课程主要讲授毛泽东思想概论、邓小平理论概论及“三个代表”重要思想以及法律基础和思想道德修养等。通过此课程学习、培养学生良好的人品和运用马克思主义的立场、观点和方法去分析和解决思想认识问题的能力，从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 3、形式与政策（52学时） 本课程主要介绍近期的政治、经济形势、国际关系和国家现阶段的基本方针和主要政策为重要内容，引导学生掌握观察形势和理解政策的正确立场、观点、方法，从而达到激发学生的爱国主义精神，增强国民自信心和社会责任感。形势与政策课具有时间性、现实性、针对性、综合性很强的特点，开设此课不仅是学生内在的迫切需要，而且也是新时代对学生的客观要求。 4、大学体育（144学时） 主要讲授体育基础理论和专项技术理论知识，并进行田径、球类、游泳、武术等技能训练，使学生掌握进行终身锻炼的理论和方法。 5、计算机应用基础（72学时） 本课程是财务管理专业的专业基础课，通过本课程的学习，使学生掌握计算机基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机打下基础。 6、实用英语（208学时） 通过本课程的学习，培养学生具有较强的阅读能力，一定的听力，初步的写和说的能力。本课程的学习分三个学期，分别学完英语精读第一、二、三册和听力第一册。要求学生通过二级和三级英语水平考试。 7、应用写作（36学时） 本课程内容分为三个方面，一是机关行政公文的写作，主要包括《国家行政机关公文处理办法》中规定的十二类十三种公文；二是应用文体写作，包括实用文书、日常文书、经济文书、法律文书等；三是新闻文体写作，如消息、通讯等。 8、经济数学（36学时） 主要讲授函数与极限、导函与微分、中值定理及应用、不定积分、定积分，介绍定积分应用、多元积分、微分方程和无穷级数。 9、基础会计(64学时) 基础会计主要讲授会计的基本理论知识和会计核算方法。包括设置科目、借贷记帐法、填制与审核会计凭证、登记帐簿、成本计算、财产清查、编制会计报表等主要内容。通过学习要求学生掌握会计的基本理论、基本方法和基本操作技能。 10、经济法（64学时) 主要讲授我国已有的经济法规包括合同法、专利法、商标法、反不正当竞争法、消费者权益保护法、公司法、劳动法等，通过案例分析及法庭旁听等手段，使学生初步了解上述法律并能在工作中恰当运用。 11、统计学 (72学时) 讲述从数量方面对社会经济现象进行调查研究以认识其本质的一般理论和方法。包括统计设计、调查与整理、综合指标、时间数列与统计指数、抽样估计、回归分析与统计预测等内容。通过课程学习，要求学生了解统计这一认识和管理工具的特点和作用，树立定量分析的基本观念，熟练掌握统计调查整理和分析的基本理论和操作方法，具有对实际统计资料进行较为正确、全面的整理和分析运用的能力。 12、管理学(72学时) 主要讲授企业管理理论的发展历程、管理原理包括系统原理、人本原理、动态相关原理、效益原理等，以及管理职能包括决策、计划、组织、领导、控制等职能，通过学习使学生掌握管理原理和管理职能，为今后进一步学习其它专业管理课程打下坚定理论基础。 13、税法（36学时） 讲授我国现行税收法律体系的构成以及各种流转税的相关知识，通过对本课程的学习，使学生准确的理解和把握我国现行的收税法律规定及