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2015年秋季学期高一地理寒假作业 专题训练一 地球的宇宙环境 1．下列属于天体的是(　　) A．待发射的“天宫一号”目标飞行器B．进入太空的“天宫一号” C．返回地面的“神舟八号”返回舱D．陨星 下图为“公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图”。读图回答～题。 ．世人对①星球进行生命探测时首先查找液态水存在迹象，原因是(　　) ①存在液态水，说明温度适宜　②有液态水才能形成云雨现象　③液态水可以形成多样的地表形态　④生命起源于海洋，有液态水才可具备此基本条件 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ ．与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是(　　) A．适宜的大气厚度和大气成分 B．强烈的太阳辐射和充足的水汽 C．复杂的地球和岩石圈D．强烈的地震和火山活动 火星冲日就是火星位于日地连线上，并且和地球同位于太阳的一侧。2012年3月4日，火星、地球和太阳依次排成一条直线，而且与太阳“此升彼落”。据此回答～题。 ．图中能反映该日火星、地球和太阳三者位置关系的是(　　) ．图中呈现出的天体系统有(　　) A．1级 B．2级C．3级 D．4级 读右图，回答～题。 ．图中的行星M是(　　) A．土星B．水星C．火星D．金星 ．地球与木星相比(　　) A．两者绕日公转的轨道都是正圆形 B．两者都自西向东绕日公转 C．地球的密度和质量都比木星大 D．地球表面的温度比木星低 ．与地球上存在生命无关的因素是(　　) A．日地距离适中，地球表面温度适宜B．地球的体积和质量适中 C．地球附近大小行星各行其道，互不干扰D．地球自西向东自转 源源不断地以电磁波的形式向外辐射能量。太阳辐射的能量是巨大的，尽管只有二十二亿分之一到达地球，但是对于地球和人类的影响却是不可估量的。据此回答～题。．太阳辐射的主要作用是(　　) ①促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力 ②产生“磁暴”现象的原动力　③人类生产、生活的主要能量来源 A．①②　　 B．①②③C．②③ D．①③有关太阳辐射及对地球影响的叙述，正确的是(　　) A．太阳辐射的能量来源于太阳活动 B．太阳辐射与地球上某些自然灾害如地震、水旱灾害的发生有关 C．太阳辐射能是维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力 D．太阳辐射的电磁波对地球磁场影响明显，从而使地球上产生“磁暴”现象 ．近年来，我国西藏地区积极加大太阳能产品的使用，并相继实施了“阳光计划”“科技之光”等太阳能研究示范项目。那么，西藏地区成为我国太阳能最多的地区的原因是(　　) ①纬度低，太阳高度角大　②天气晴朗干燥，光照时间长 ③地势高，空气稀薄，对太阳辐射的削弱少　④地势高，离太阳近 A．①② B．②③C．③④ D．②④ 公元前28年，史籍记载：“三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。”完成～题。 ．记载中所写的“黑气”指(　　) A．耀斑 B．X射线C．紫外线 D．黑子 ．这种现象发生在太阳的(　　) A．光球层 B．色球层C．日冕层 D．内部 ．“黑气”活动的周期约为(　　) A．24年 B．11年C．1年 D．76年 读“太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图”，完成～题。 ．图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间的关系是(　　) A．正相关 B．负相关C．成反比 D．没有相关性 ．此图所反映的问题是(　　) A．太阳活动能影响地球气候B．太阳活动发射的电磁波能扰动地球的电离层 C．太阳活动时，抛出的带电粒子流扰动地球磁场，产生“磁暴”现象 D．太阳活动时，太阳风使两极地区出现极光，从而影响中、高纬度地区树木的生长 ．下图表示天体系统的不同级别，据图完成下列各题。 (1)A表示________、B表示________、C表示________、D表示________。 (2)仙女座河外星系的级别与________图所示天体系统相同。 (3)哈雷彗星所属的天体系统是________图。 ．读“我国年太阳辐射总量的分布图”，完成问题。 (1)下列地区年太阳辐射总量最丰富的是(　　) A．新疆北部 B．青海省 C．海南省 D．东南沿海 (2)年太阳辐射总量丰富的地区，植物________强，有利于提高农作物的________。________是青藏高原特有的粮食作物，其单产较高。(2)青藏高原年太阳辐射总量丰富的原因是：．读图，完成下列各题。 (1)填图：在横线上填上相应的天体系统名称。 (2)距离地球最近的自然天体是________，距离地球最近的恒星是________。 (3)最低一级的天体系统是________，最高一级的天体系统是________。 (4)到目前为止，人类还没有发现地球以外存在生命的星球，地球存在生命的原因包括所处宇宙环境和本身条